Kinder-Migrationsreport

2 Kinder mit Migrationshintergrund in ihren
Familien (Katrin Otremba)
Während der kindlichen Entwicklung kommt der Familie 11
besondere Bedeutung
zu. Vor allem in den ersten Lebensjahren stellt sie für das Kind die
zentrale Lebenswelt dar. Erst mit zunehmendem Alter weiten Kinder ihre
Lebensräume und ihre sozialen Beziehungen aus, ohne dass jedoch die Familie
ihren Stellenwert als emotionales und soziales Unterstützungsnetzwerk
sowie als Grundlage für den Zugang zu weiteren Lebensbereichen
verliert.
Familien von Kindern mit Migrationshintergrund werden im aktuellen
Diskurs vor allem in ihrer Bedeutung für die Integration der Kinder in die
deutsche Gesellschaft thematisiert. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung
der kindlichen und jugendlichen Bildungsbiografien. Nicht selten werden
angesichts schlechter Schulabschlüsse von jungen Menschen mit Migrationshintergrund
deren Familien als „Problemfamilien“, als „bildungsverhindernde
Instanz“ (Hamburger/Hummrich 2007, S. 116) wahrgenommen. Indem
kindliche Entwicklung in erster Linie unter einer auf schulische Leistung eingeschränkten
Bildungsperspektive betrachtet wird, wird jedoch die Bedeutung
von Familie für Kinder verengt. Schutz- und Fürsorgefunktionen, die
physische und psychische Regeneration sowie die Befriedigung emotionalexpressiver
Bedürfnisse u.ä. werden außer Acht gelassen (vgl. Bertram/
Bertram 2009; Nave-Herz 2004). Die Analysen im vorliegenden Kapitel
orientieren sich deshalb an einem komplexen Familienverständnis und beschränken
sich nicht nur auf die bildungsbiografische Relevanz von Familie.
Im Folgenden werden familiäre Strukturen und Beziehungen nicht – wie
sonst üblich – aus einer familienzentrierten Forschungsperspektive betrachtet.
Im Mittelpunkt der Analysen stehen vielmehr die Kinder. Dadurch
können die Bedingungen des Aufwachsens und der Entwicklung von Kindern
in Familien mit Migrationshintergrund differenziert dargestellt werden.
Beispielsweise offenbart die kindzentrierte Forschungsperspektive, dass
Kinder mit Migrationshintergrund mit 52% häufiger in einer armutsnahen
Lebenslage leben als Kinder ohne familiäre Zuwanderungsgeschichte
(48%). Demgegenüber kommt die familienzentrierte Perspektive auf der
gleichen Datengrundlage (Mikrozensus 2009) zu dem Schluss, dass Familien
mit Migrationshintergrund mit 45% etwas seltener an der Schwelle zur Armut
leben als Familien ohne familiäre Zuwanderungsgeschichte (55%)
(BMFSFJ 2010, S. 37).
11 Unter Familie wird im Folgenden das dauerhafte Zusammenleben von mindestens einem
Elternteil und einem Kind verstanden.
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