Kinder-Migrationsreport

Abbildung 128: Nutzung von nicht altersgemäßen Medien durch Viertklässler
nach Migrationshintergrund/Herkunftsland und
Art der Medien, 2005 (in %)
Migrationshintergrund
Quelle: KFN Schülerbefragung 2005 (Pfeiffer u.a. 2007, Tabelle 7), n = 5.529; eigene Darstellung
Zudem ergeben sich laut KFN-Studie Unterschiede in der Dauer der Mediennutzung.
Während Kinder mit Migrationshintergrund angeben, an Schultagen
129 Minuten mit Fernsehen und Video und 37 Minuten mit Computerspielen
zu verbringen, ist dies bei jenen ohne Migrationshintergrund nur
79 bzw. 27 Minuten lang der Fall (vgl. ebd., S. 6). Diese Ergebnisse und
weitere Differenzierungen nach Geschlecht, Region und Bildungsniveau der
Eltern werden, ergänzt um weitere Studienresultate, ursächlich mit schulischen
Leistungsunterschieden verknüpft.
Daten zur Dauer der Nutzung elektronischer Medien durch 11- bis 17jährige
Mädchen und Jungen mit und ohne Migrationshintergrund liegen
auch aus dem Kinder- und Jugendgesundheitssurvey (KiGGS) vor. Da sie
nicht altersdifferenziert sind, kann die Gruppe der unter 15-jährigen Kinder
nicht separat betrachtet werden. Aus nicht nach Migrationshintergrund unterschiedenen
altersdifferenzierten Daten geht jedoch hervor, dass ein starker
Mediengebrauch 182
in der Altersgruppe der 14- bis 17-Jährigen häufiger
vorkommt als bei den 11- bis 13-Jährigen (vgl. Lampert u.a. 2007, S. 646).
Doppelt bis dreimal so viele der älteren als der jüngeren Gruppe geben an,
drei und mehr Stunden am Tag Musik zu hören, Internet bzw. Computer zu
nutzen und mit dem Handy zu telefonieren. Bei der folgenden Präsentation
von Daten zur „starken Nutzung elektronischer Medien“ für 11- bis 17-
Jährige ist deswegen zu berücksichtigen, dass für die Gruppe der unter 15-
Jährigen wahrscheinlich deutlich geringere Anteile gelten.
Nach den KiGGS-Analysen unterscheiden sich 11- bis 17-jährige Mädchen
und Jungen mit Migrationshintergrund in einer starken Nutzung des
182 Gefragt wurde, wie lange sich die Befragten durchschnittlich pro Tag mit den jeweiligen Medien
beschäftigen. Von starker Nutzung wird gesprochen, wenn die Nutzung drei und mehr
Stunden pro Tag beträgt (vgl. ebd., S. 644).
250
Türkei
Russland
Ehem. Jugoslawien
Polen
Italien
Andere
Ohne
Migrationshintergrund
16,3
23,8
24,1
27,7
29,4
32,9
33,0
36,5
Film ab 16/18 gesehen Spiel ab 16/18 gespielt
40,3
42,6
46,0
49,4
55,1
57,6