TIEMPOS

Tiempos para pensar modelo productivo y alternativas al desarrollo
estética”. Se cita también la obra de Enrique Leff enfatizando los
conceptos de Complejidad y Saber Ambiental, ambos “como puntos de
partida de una ética en la educación, la ciencia y la tecnología, dentro
de unas relaciones sistémicas y holísticas”. La autora destaca lo que llama
“la propuesta ético estética compleja” de Julio Carrizosa “como una
propuesta política fundamental ante problemas colombianos como son
la violencia y la exclusión”.
También se menciona en este artículo “la propuesta de una Ética
Ambiental, Pública y Comunicativa”, de Guillermo Hoyos Vásquez. El
artículo se propone como horizonte recoger de manera crítica la posibilidad
de una ética ambiental, lo que define como “una ética descentrada,
sin sujeto y sin objeto, una ética sistémica, donde los valores se
construyen en las relaciones y donde la intricada trama de la vida, que ha
venido construyéndose desde hace más de 2.500 millones de años, y de
la cual somos meros hilos, pasa de ser objeto a ser valor primero en su
más genuino sentido” (Noguera de Echeverri, 2007, p. 1).
Entre los diferentes títulos de sus producciones, donde se hacen diferentes
definiciones del PAL, se pueden citar, por ejemplo, una entrevista
bastante reciente realizada por el Área de Educación Ambiental de
Escuelas de Innovación – Conectar Igualdad, donde Carlos Galano define
el PAL de la siguiente manera: “una corriente fundada en el concepto
Ambiente como una visión estratégica compleja que articula los mundos
Físico, Biológico y Cultural Simbólico”. El PAL aparece conceptualizado
como un enfoque desde donde se define a la crisis ambiental como una
crisis civilizatoria, crisis “de un modelo económico, tecnológico y cultural
que ha depredado a la naturaleza y negado a las culturas alternas”.
Para Carlos Galano, todo esto se ha visto fortalecido por un modo de
producir conocimiento de forma insularizada, expresada en disciplinas
desconectadas y fragmentadas, hegemonizadas por abordajes lineales y
reduccionistas (Entrevista a Carlos Galano, 2013). Puede verse también
el trabajo titulado Pensamiento Ambiental Latinoamericano: construcción desde el
Diálogo de Saberes, una conferencia realizada en el marco del Encuentro
Sobre la Problemática Ambiental, organizada por la Fundación Para la
Innovación Educativa y la Secretaría del Agua de Santiago del Estero,
con fecha 12 de julio del 2013, a instancias de la Universidad Nacional de
Santiago del Estero.
El resumido estado del arte expuesto en las presentes páginas sobre
el PAL expresa, sin lugar a dudas, una producción de fuerte dispersión
y a menudo de difícil acceso, dado el extremo peso de materiales y producciones
asociadas a eventos académicos, entrevistas e incluso clases.
Las diversas definiciones sobre qué es el PAL, los distintos eventos que
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