UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE Le paradoxe chez ... - e-Sorbonne

Nous avons choisi de diviser notre étude en trois moments qui correspondent aux trois
constituants du langage – à savoir axe syntaxique, axe sémantique et axe poétique – par
rapport aux deux types de paradoxes définis et à la spécificité de l’énonciation poétique. Cette
première partie se propose donc d’analyser en détail la relation qu’entretiennent les
propositions paradoxales avec la syntaxe.
La syntaxe étant ce qui dans le discours indique les types de relations qu’entretient le
sémantisme des mots entre eux, nous pouvons le rapprocher naturellement de l’activité
logique telle que nous la définissions dans l’introduction générale, c’est-à-dire un ensemble
d’outils formels (comprenons vides de sens) qui permet d’établir un enchaînement d’éléments
chargés de sens. C’est pourquoi nous avons rapproché notre définition du paradoxe logique de
l’axe syntagmatique. Dans cette perspective, l’objectif de cette première partie revient à
identifier clairement l’implication de la syntaxe dans la construction du paradoxe en percevant
les différents outils syntaxiques utilisés. A partir de ce travail d’observation pourra alors se
dessiner l’enjeu de la syntaxe par rapport aux propositions paradoxales : qu’en est-il des lois
logiques fondamentales dans cette écriture du paradoxe ?
Quelques critiques talensiens ainsi que l’auteur lui-même peuvent servir d’éclairage.
Certaines de leurs remarques corroborent nos hypothèses d’une attitude de non adéquation
aveugle et directe de la voix poématique à la logique du langage. Citons par exemple cette
courte phrase sans appel que Teresa Garbi écrit dans son court article sur le recueil El sueño
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