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incompleta, com certeza, rhas ainda viével (Em Fonseca,
investida, imagem defeituosa,
A., 1985). . ' ' ' ' ' ' . ' ' '. . . . '
. A im agem do corpo sö pode ser apreendida a partir de seus efeitos'. e1a tem o
status de realidade do fantasma inconsciente. A ano se do inconsciente revela os profundos
vestf#os de lxma estrutura arcaica do corpo humano. '
. Bem mais acessfvel ë a representaçâo do corpo na adoles/ ncia'. A adoles/ ncia'
se caracteriza por um segundo processo de separaçâb-individuaçâb e o começo da
dissoluçâo da dependênda para com os pais. Nesta fase de deselwolvimento, importantes
mudanças biolögicas acontecem e afetnm a im agem e a viv:ncia corporal. As m eninis
devem , por exem plo, integrar experidncias e reaçöes ao crescimento dos seios e a
menstruaçâo à im agem do corpo anterior. Existe pouca literatllra a respeito deste
Msunto. A m aioria dos autores considera que ë de suma importM da um bom relacionsmento
m âe-filha na puberdade para que a futura mllher possa vivenciar mais tarde
seus seios de maneira prazerosa (tâtilmente e sexlnlmente). Um bom relacionamento
mïe-flha implica que durante a infM cia e a adoles/ ncia, a menina sentiu seu corpo
com o algo m rmissivo e prnzoroso e que houve contatos ffsicos afetuosos e delicados,
porëm castos, entre pais e filha, implica tnmbëm,que m ïe e ftlha fornm capazes de conversar
sobre suas emoçöes e expee ncias e que a mâ'e informou sua fllha a respeito de
seu desenvolvimento biolögico e sexual. (em Gylenskold, K., 1982). ' . .
, . Se, ao contrfrio as atitudes maternas se caracterizam pela dominaçâo e o
controle excessivos, mu tendo a filha numa situaçâo de dependdncia, o desenvolvimento
psicossexual e a liberaçâo se encontrarâo permrbados. A menina poder; interpretar
o comporismento materno como lm sinal de desaprovaçïo a seu desenvolvimento (por
exemplo'. as suas caracterfsticas sexuais secundârias - a mnma). .lsto implicarâ com freqûdncià,
llm acesso a heterosexlmlidade, carregado de medo e de anglistia. A m rda da
mam a num a mllher que vivenciou experiéncias semelhantes pode significar uma puni-
Wo, Itm castigo porque inconscientemente o desenvolvimento dos seios foi associado
a um desafio, uma rebeldia contra a mïe e a !lm desejo de afastâ-la. . ,
A partir de entrevistas semimstruturadas com 20 pacientes mastectomizados
de nfvel sôcio-cultural mëdio e baixo fornm investigadoj ietrospectivamente os seguintes
töpicos: a experidncia do desenvolvimento dos seios dentro do contexto de criaçïo,
a sensibilidade erötica dos seios e as atitudes com relaçâo.a amnmentalo.
Os resultados foram os seguintes: . . ' .
Somente tr:s pacientes relatamm ter vivenciado o crescimento dos seios de
maneira positiva. Dlmn evocaram lzma vivência negativa (vergonha, esconder); mas
para a maioria das pacienles (15) foi diffdl deduzr como foi realmente . Fgstas tmimas
foram criadas em nmbientes ,restritivos em relaçïo a informaçâb sexual e a atitude dos
pais era repressiva no que diz respeito a sexualidade. Nâo houve quase nenlmm contacto
ffsico entre os pais e as f'tllzas a nâb sqr contatos desap adâveis como surras. Fwstas
pacientes falarsm de maneira muito geral e convencional sobre o desenvolvimento de