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j *@ - Sociedade Brasileira de Psicologia

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314<br />

e a <strong>de</strong>term inaçfo <strong>de</strong> procedimentos a<strong>de</strong>quados a aten<strong>de</strong>r necessida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> populaçöes<br />

escolares especficas favorecendo a aquisilo da leitura e da escrita jâ t:m mostrado<br />

resultados satisfatörios e os que serfo aqui discutidos ampliarfo, com certeza este<br />

lml'vefso <strong>de</strong> DCW SOS Pafa O Pfofessof . '<br />

Refe/ncœ :<br />

Guzzo, R.S.L. (1987). Ditkulda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Aprendizagem: modalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> atenWo e anllise <strong>de</strong> tarefas<br />

em materiais didfticos. Dissertaçfo para obtençfo do grau <strong>de</strong> Doutor em Ciências. lnstituto<br />

<strong>de</strong> <strong>Psicologia</strong> - USP.

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