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para chefiar e orientar grupos, por longos perfodos, a formaWo de bibliotec% mais
ricas, e criaçâb de uma carreira em psicolo#a, mesmo que em cursos destinados a Filosofia,
CiJncias Sociais ou Pedagosa, o sursmento da infludncia da psicolosa norteamedcana
ao lado do influxo de origem francesa ou europëia, a associaçâb de llma psicolosa
geral e experimental â formaçâo filosöfica ou sodolögca e a vinculaçâo de uma
psicologia educacional â formaçâo em Pedagégia. Dessa orientaçfo polarizada derivaria
a énfase em aspectos teöricos e metodolö#cos da psicologia, nos cursos de Filosofia e
Ciéncias Sociais e a dedicaçâo aos testes, nos de Pedagogia.
Ainda marcam o perfodo: a criaçâb de Sociedades de Psicologia e o sur/mento
da Psicologa Indusfrial ou do trabnlho, por obra de Roberto Man'ge, E. Mira y 1.0pez,
Betty Katzenstein e Oswaldo de Barros Santos, cdadores de diversas instituiçöes e
autores de textos importantis, que trabnlharam à margem das estrum ras universito asi
aUSP
sö vèio a ier 1xm curso de Psicologia Industrial, nâb obrigatörio, em 1956.
Entâo, a formaçâb psicolögica que as Universidades estatais propicism , embora
especializada nâb é profisionnlizante: nZo hé disciplinas tëcnica de Psicolo#a
nos bacharelados 'e licekciaturas, embora se exijam dos alunos trabnlhos prâticos com
testes e outros i ns trumentos de v; !' ios tipos. ' ' ' '
Essa formaçâb técnica sö sur'girâ apös a criaçâo dos c' msos de bacharelado e
licenciatura em Psicologa e da profisâo de psicölogo em 1962, dando infcio ao
m rfodo proftssional desta nossa lzistöria.' ' .
. Na Universidade de Sâo Paulo a criaçâo do Curso de Psicologa deveu-se decisivamente
ao esforço de Annita Cabral. A1i , como em outras universidades; o corpo
docente foi composto buicam ente por pedagogos e filösofos que haviam feito carreira
em Psicolo/a e, dada a exigéncia de Psicolosa Clfrlica no currfculo pleno, tnmbëm
por mëdicos ligados à psicologa. Na USP, esses foram Durval Marcondes e Anibal
Silveira que se juntaram â equipe dirigda por Arnigo D onardo Angelini, esm cializada
em Psicolosa do Desenvolvimento, Educacional e Escolar e à dirisda por Annita Ca-
'
bral, nas ireas de Psicologia Exm rimental e Social e sistem% tiöricos.
> go no infcio do Curso de Psicolo/a, a USP contratou Fred S. Keler cujo
ensino teve conseqûdncias profundas na evoluçâo da psicologa em Sâb Paulo e, mais
tarde, em todo o pafs, atravds da Anélise Exm rimental do Comportamento e da Modificaçâo
do Comportnmento. A difusâb e o desenvolvimento da formaçâo de psicölogos
foi praticamente simultâneo à evoluç:o da Ano se do Comportnmento no pafs.
(Ambos os processos tiveram Rinda lxma comppnhia indesejada e m rsistente: a ditadura
militar implantada em 1964). ' ' . ' '
A U> teve grande infludncia no desenvolvimento nadonal da psicologia por
W14% razöes. Como Universidade mais madlzra, por ocasiâo da criaçâo dös cursos de
Psicolo#a, a USP tinha j; equipes esm dalizadas nas vo as âreas em que se decidiu o
currfculo pleno e, com isso, o infdo do ensino foi praticamente imediato, o que
tornou o instituto de Psicologa 1m centro pioneiro de formaç:o de docentes e msquisadores
paza outros cursos no estado e no pafs. k ' ' ' ' . . '