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PROFESSOR m XO 2 1. kedidos de observaçEo de comportamento inadequado de alunos serin aeeitos quando acompanhados da fnlha de registro com definiç:o do comportamento-problema e dados de Linha de Base (pelo menos de 3 dias). Para lsso usa-se a folha (anexo 1) onde deve exlstir dados sobre: . nome do aluno . comportamento problema ou inadequado . dia e hora da ocorrincia do comportamento prnblema . descriçïo das situaçses antecedentes, cnmportamento e situaçâo consequente. Ex: NOME: GISLENE COMPORTAHENTO: JOGAR OBJETOS E AUTO-AGREDIR-SE ' D1A IHORA ANTEDECENTE COHPORTAMENTO CONSEûUENTE ' 9/4/87 9:50 sentada em sua mesa Jogou os Jogos no fiz sinal de nâo . i com 1 Jogo. Levan - tou-se ' e pegou outr: chio e começou a se bater primeiro e pus suas mios na mesa . Retirei brin- . tapas no braço.dâ pois beliscses e depois mordidas quedos. Ficou sem. 275
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O PROCESSO DE MODERNIZACAO DA SOCIE
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ABORDAGENS QUALITATIVM EM PSICOLOGI
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A LôGICA DO SISTEMA DE CATEGORIAS
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A FORMACAO E O TREINAMENTO DE PSICO
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558 medicalizar' e 'çdespsicolo/za
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EXPERIENCIA EM ORIENTACAO EDUCACION
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FORYACAO DO TERAPEUTA COMPORTAMENTA
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EXPERIMENTACAO COM SEBES HUMANOS* s
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