j *@ - Sociedade Brasileira de Psicologia

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Psicolo#a, grupos de pesquisadores j; existentes e outros psicölogos que podçrinm se
interessar por este trabnlho.
Em termos de recursos financeizos, haveria os orgros govenmmentais, com o o
Cv q, e entidades privadas de fmanciamento à m squisa. Tnmbëm um m rcentual de
arecadaç:o dos Conselhos Re#onais de Psicolo#a e Sociedades de Psicologia poderia
ser destinado a isso. ih indfcios, e mesmo aça s concretas, de que as editoras de
material psicolösco poderiam dar lma contribuiçâb significativa na ârea de recursos
m ateriais. . '
d) Os questionamentos sobre utilidade, precisïo, validade, capacidade diagnöstica
e preditiva têm que ser resolvidos a partir de m squisa. Temos que abandonar
a oratöria de avaliaWo, aposentar o popular çtachômetro' (çeu acho' tem sido critério
para decisTes demais). Temos que começar a fazer cidncia nessa érea.
e) Criar cursos de especializaças em medida psicolösca ser; imperativo, decorrente
das necessidades anteriores mencionadas. Isto permitir; a que se chegue ao
ftem seguinte:
9 Uma tecnolo#a nacional para criar e desenvolver medidas psicolögica'
realmente adaptadas as nossas necessidades e peculiaridades, e capaz de adaptar a
nosso pafs àqueles irlstrumentos estrangeiros que mereçnm este esfoço. Essa tecnologia
pennitiria, tambëm , aperfeiçoar os nossos mëtodos de uso dos dados fom ecidos
por um mesmo teste, o proposto enfoque multidimencional de Elisabeth Koppitz.
Acredito que este é o caminho para Izma contribuiçâo mais significativa
dos testes na avalial o psicolögica.