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rios distribufdos (pratirmmente toda a populaWo), foram coletados, depois de respondidos,
199, o que consitui 1m1 nfvel resposta de 65%.
A ardlise descritiva e estatfstica indicou que os professores inquiridos tendiam
a esm raz que os alunos trabnlbassem sentados, 3, 4 ou mnis horas diirias, expectativa
porventura irre ali sta d a das' as incompatibilidades no sistema aluno-carteira escolar , isto
é, entre as caracterfsticas comportamentais dos altmos e o deslkn do mobilio o. Foram
detectadas relaçœ s estatfsticas siN ificativas entre o comportamento disruptivo, acidentes
e determinados componentes do m obilio o. Os autores forrm lnm a hipötese de
que xma m rspectiva ergonômica, perspectiva que leva em consideraWo is interrelaçöes
recfprocu entre as tArefas escolares, o comportamento do aluno e componentes do
ambiente ffsico poderl minorar os problemas que ocorrem na sala de aula devido a
uma desarmonia na interface aluno-carteira escolar.
Dojeto 2 :
O objetivo deste estudo foi investigar a posibilidade do mobilio o da sala de
aula ser lxm fator contdbllinte para o comportamento hiperativo e o desempenho
acad:mico. Consequentemente, foi estudado o efeito de duas carteiras com relaWo à
mudança do deslocamento das articulaçöes (movimento corporal), precisâb e compreensro
em leitura. Fast% carteiras eram significativamente diferqntes nos seus design.
Fornm escolhidos como sujeitos trds estudantes institucionalizados e rotulados de
hiperativos, cujas idades variavam de 9 a 13 anos.
Foi utilizado, para o estudo, nm delineamento de sujeito fmico (tratamento
alternado), assodado a 1lm delineamento estatfstico (completely randomized block
design). Aq mudanç% Dgulares dos deslocamentos das articulaçöes do tomoalo,
joelho, quadris e pescoço foz'am analisadas â 1uz da biomecânica-para tanto, a anélise
cinemética do m ovimento hllmâno foi realizada com o apoio de video tam e equipamento
de processamento de dados. Os resultados indicaram que a carteira regular, em
geral, indv u maior movimentatâo corporal nos 3 estudantes quando comparada ao
mobilio o experimental. Os resultados da ano se estatfstica indicavam interaWes sir ilcativas
entre o estudante e a carteira, em termos de movimentaWo corporal. A carteira
exm rimental, evidenciou um efeito na compreensro eni leitura.
Dojeto 3 :
O objetivo deste estudo exmrimental foi investigar os efeitos do design do
mobilie o cadeira-mesa, no comportamento de crianças em sala de aula. Os sujeitos
participantes do estudo complmham 1tm pupo de 15 crianças, na faixa e'dria de 8 a 14
anos de idade, que frequentavam llma escola da Rede Oficial di Ensino, na ddade de
S:o Carlos - SP. Fomm introde dos do1 tipos de mobiliïrios siN ilicativamente