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NECESSIDADE DE UM COM PROM IV O POL@ ICO POR PARTE
DA UNIVERSIDADE, C0M O 19 E 29 GRXUS
M ARISA RV OS BARRIERI
Unive- dade de Sfopaulo
QImI a necesidade de colocar a relee da do tema? A Universidade jâ licenda
os profesores de 1 t? e 29 graus e mna parcela lecionarâ na rede oûcial. IU um compromisso
polftico - explfcito ou implfdto - na medida em que na Escola se concretiu m
aW es governamenlniq. O que n:o hé é nm projeto educadonal do Estado claramente
deflnido. Concretamente, o que aparecem de forma clara sro açöes w ve- raea/lfz
que, analisadas, expressam a polftica educacional vigente. Polftica educadonal seria o
conjunto das estratëgias adotadas m 1o Dtado visando atender âs nee sidades educadonais
da populaçio. Entretanto, o fatp dv existir nma polftica educadonal nlo garemte
a existência de t1m projeto. '
Na meàida em que a Universidade ass' iste l deterioraWo do ensino de 1 ? e
2 0 . graus e contempla dados dos seus vestibulares, e1a compactua p m llma polftica
eduocional. E o projeto educacional da Universidade - e1a e'nqmnto Escola e formadora
de professores - existe, é claro? Daf a relevl da do tem a.
A escola pliblica cresceu muito nestas duas lm imas dëcadas, princim lmente o
seu mrfodo notumo de 2 t? Fau. P or ou tro lado , a Universidade Ptiblica nTo Jresceu,
cresceram as escolas sum riores plrticulares, as qllm'm reœbem uma nuioria de alunos
que frequenta curso notumo regular (até supletivo) de 2O. pau em escola pûblica. T:m
sobrado vagas em cursos de licenciatura de Universidades publicas, enquanto as pxrticulares
notumu estro lotadas. &te é um compromiso/descompromimqo polftico que
o Nistema'' educadonal produz na Fascola.
Os liœndandos nas Universidadespliblicas, os poucos que t:m se diri#do ao
1 î e 23 graus, tdm sido os n1a1s requisitados mlas escolas particulares , os quais se orgartiymm
em busca de uma qualidade de en:no que a escoh piblica nTo tem conseguido
desenvolver; a aquelas escolas t:m acesso alunos com as priorito as condiçe s de arcar
com suas altas taxas escolares. A orgnnizawo das escolas particulares tem visado a
aprovaçlo de seus alunos em vestibulares das Universidades pliblica, alunos que rara-
mente tlm procm ado ingessar em cursos de formxlo de professores (Lcendaturas).
Xs escolas pûblicas de 1 t? e lî graus, onde os sm rios baixos dos profeoores ,
as esco 1% mal conservabas' , alunos amontoados nas classes, a falta de recursos , de apoio
dido co, a baixfssima relalo existente entre administradores que de fato azlviliem
professoresxql ' unos, dirigem-se licenciados em escolas sum riores notum as. Fwssas rmmcterfsticas
da atlml escola pûblica, as suasPOICZS ConliWes Para ûrgani= prûgram%
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