JAHRESBERICHT 2000/2001 - Fritz Thyssen Stiftung

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SPRACH- UND LITERATURWISSENSCHAFTEN
Shavit, Zohar; Hans-Heino Ewers, in Zusammenarb. mit Annegret
Völpel ...: Deutsch-jüdische Kinder- und Jugendliteratur von der
Haskala bis 1945. Die deutsch- und hebräischsprachigen Schriften
des deutschsprachigen Raum. Bd. 1.2. Stuttgart; Weimar: Metzler,
1996. 1495 S.
Das Material ist jedoch inzwischen derart reichlich angewachsen,
daß das Projekt nun mit einem abschließenden Band zu Ende geführt
werden soll, der drei Literaturkomplexe umfassen soll:
- publizierte Literatur – und zwar ideologische und pragmatische
Texte der Zionistischen Bewegung, geschrieben von Erwachsenen
für Kinder und Jugendliche
- publizierte und unpublizierte Texte – hauptsächlich Briefe und
Tagebücher, geschrieben von Kindern und jungen Erwachsenen
- publizierte und unpublizierte Texte, verfaßt von Erwachsenen,
die ihre Kinder- oder Jugendzeit im Dritten Reich erleben mußten.
Prof. W. F. Bender (Institut für Deutsche Philologie II/Neuere deutsche
Literatur, Universität Münster) erhält von der Stiftung Fördermittel
für das Projekt „Theaterperiodika des 18. Jahrhunderts. Bibliographie
und inhaltliche Erschließung deutschsprachiger Theaterzeitschriften,
Theaterkalender und Theatertaschenbücher (1750–1800)“.
Während des 18. Jahrhunderts entwickelte sich in Deutschland
durch den Aufstieg der periodisch erscheinenden Zeitungen, Zeitschriften,
Almanache, Kalender und Taschenbücher eine äußerst differenzierte
Kommunikationsstruktur, die in anderen europäischen
Ländern mit ihrer hauptstädtischen Zentrierung so nicht bestand.
Nicht zuletzt durch die Expansion der Buchproduktion und neue Distributionsmöglichkeiten
wurde die Exklusivität des Gelehrtenstandes
überwunden und aufklärerisches Gedankengut einem größeren
Teil der Bevölkerung nahegebracht.
Im Rahmen dieses Kommunikationsraumes wandte sich die Theaterpublizistik
an das gebildete bzw. noch zu bildende Publikum. Die
Herausgeber dieser Theaterperiodika sahen ihre vornehmliche Aufgabe
darin, „regelmäßiges“, den „vernünftigen“ ethischen Normen
verpflichtetes Theater zu fördern und sowohl zur Disziplinierung des
Publikums als auch einer noch weitgehend undisziplinierten, im
Ruch des Unsittlichen stehenden Schauspielerzunft beizutragen. Die
Untersuchung bezieht sich auf alle deutschsprachigen Druckschriften
zum Bereich Theater, die im weiten Sinne periodisch erscheinen,
auf Schriften, die in tagebuchhaft kontinuierlicher Weise über Theatralia
unterrichten und auf andere Periodika (historische, politische,
moralisierende etc.), die sich mindestens zu 50 Prozent mit Themen
aus dem Theaterbereich beschäftigen. Die inhaltliche Erschließung
der bibliographisch beschriebenen Theaterperiodika erfolgt über ein
Inhaltsverzeichnis sowie über verschiedene Register.
Theaterperiodika