JAHRESBERICHT 2000/2001 - Fritz Thyssen Stiftung

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GESCHICHTSWISSENSCHAFTEN
Als Arbeitsgrundlage dienen hauptsächlich die Curricula ausgewählter
Einrichtungen (u. a. Pekinger Tongwenguan; Shanghaier
Guangfangyanguan; Pekinger Übersetzerschule), Lehrwerke und
Unterrichtsmaterialien sowie Archivmaterial, biographische und autobiographische
Quellen.
Mittlerweile wurde Literatur in folgenden Bereichen ausgewertet:
Tagebücher von wichtigen Beteiligten, Grammatikbücher und Lexika,
Archivmaterial einiger für die Frühphase des Fremdsprachenunterrichts
bedeutsamer Institutionen sowie frühe Curricula und
Lehrwerke. Der Akzent in der gegenwärtigen Phase der Untersuchung
liegt erstens auf den Methoden der Fremdsprachendidaktik,
die besonders interessant sind, weil im traditionellen China die stilistischen
und rhetorischen Standards der eigenen Sprache lediglich
anhand memorierbarer repräsentativer Beispieltexte (und nicht
durch eine explizite Grammatik) erlernt wurden. Zum anderen werden
Biographien von Absolventen und Dozenten untersucht, weil
diese über den sich wandelnden Status des Erlernens von Fremdsprachen
Auskunft geben.
„Die Geschichte der Albertus-Universität Königsberg/Pr. von 1918
bis 1945“ ist Thema eines von der Fritz Thyssen Stiftung geförderten
Projektes, dem sich an der Universität Leipzig Prof. K. Chr. Köhnke
(Institut für Kulturwissenschaften) und Prof. em. K. Gründer widmen.
Die Arbeit an der Gesamtdarstellung der letzten drei Jahrzehnte Königsberger
Universitätsgeschichte konzentrierte sich bislang auf die
Entwicklung während der „Krisenjahre“ der Weimarer Republik von
1918 bis 1923. Zunächst erforderte jedoch der Erste Weltkrieg stärkere
Beachtung, da er für die Albertina eine schärfere Zäsur darstellte
als für andere deutsche Hochschulen. Denn trotz der 1908 erfolgten
Ernennung Kronprinz Wilhelms zum rector perpetuus, die
eine privilegierte Stellung unter Preußens Universitäten anzuzeigen
schien, ist bis 1914 keine besondere Förderung erkennbar. Im Gegenteil:
Man beklagte eine Vernachlässigung, die als kulturpolitische
Variante jenes Systems begrenzter Aushilfen empfunden
wurde, mit dem die Regierung seit 1890 den Problemen der von Abwanderung
geprägten ostpreußischen Wirtschafts- und Sozialstruktur
begegnete. Erst der Wiederaufbau der durch die russische Invasion
1914/15 in Mitleidenschaft gezogenen Provinz erwies sich als
hochschulpolitischer Treibsatz. Das 1916 zur Unterstützung des Wiederaufbaus
gegründete Institut für ostdeutsche Wirtschaft (IOW)
wurde zum Kristallisationspunkt interdisziplinärer, praxisorientierter
Forschung. Angeregt durch C. H. Beckers „Denkschrift über die Förderung
der Auslandsstudien“ (1917) zwecks „Politisierung“ der akademischen
Ausbildung, wurde das IOW zum Zentrum der auf den
„slavischen Kulturkreis“ gerichteten Auslandsstudien. 1917/18 begann
damit jene Vernetzung von Wissenschaft und auswärtiger Kulturpolitik,
die bis 1933 die Identität der Albertina als „Grenzlanduniversität“
formte.
Albertus-
Universität
Königsberg/Pr.