Verfügbar als pdf (8,7 Mb) - Reimar Oltmanns

• Dass oft mehr von einem erwartet wird, als man leisten kann (39 Prozent).
• Dass viele durch Drogen gefährdet sind (37 Prozent).
Eben - die Erosion dieser Jahre: Ein Hauptschulabschluss ist keine Garantie mehr für eine
Lehre, ein Abitur nicht mehr für ein Studium, ein akademisches Examen bedeutet schon lange
nicht mehr Tantieme und Vorstandsposten. Die traditionellen Werte, wonach auf Leistung und
Tüchtigkeit eine Prämie stünde, haben heute keine reale Grundlage mehr. Das merken am stärksten
die Jugendlichen, weil sie immer noch mit althergebrachten Erziehungsidealen konfrontiert werden.
Die Maxime "Ruhe, Ordnung, Sauberkeit, Befehl und Gehorsam" garantiere Leistung und Erfolg,
hat in Wirklichkeit zu einem schleichenden Selbstwertverlust geführt - und zwar nicht nur bei den
Jugendlichen, sondern auch unter den Erwachsenen.
Szenenwechsel - Schauplätze des schleichenden Selbstwert-Verlustes ist beispielsweise die
Dortmunder Gewerbliche Berufsschule III, genauer gesagt, die so genannten "Jungarbeiter-
Klassen", in denen Hilfsarbeiter und Arbeitslose zusammengefasst werden. Dabei schien für den
Volksschüler Detlef Sorga eigentlich alles klar: Er wollte Fernmeldetechniker werden. Mit seinem
qualifizierten Hauptschulabschluss nach dem freiwilligen 10. Schuljahr glaubte der Dortmunder
Bergmannssohn sich einer Lehrstelle sicher zu sein.
Detlef täuschte sich. Nach der Schule fand der 16jährige weder eine Ausbildungsstelle
noch einen Hilfsarbeiterjob. Alltag in Deutschland.
Sein Klassenkamerad Wolfgang Weber, 16, will technischer Zeichner werden. Der
Kranführersohn fand keine Lehrstelle und ist seit vier Monaten arbeitslos. Ulrich Schotte, 16, will
Schlosser werden. Auch er hat keine Lehrstelle. Er ist schon vor einem Jahr nach der 9. Klasse von
der Volksschule abgegangen und ist seit sechs Monaten arbeitslos. Der Sohn eines Hoesch-
Arbeiters bekommt 24,50 Mark Arbeitslosengeld die Woche, weil er inzwischen knapp ein Jahr als
Hilfsarbeiter auf der Zeche gearbeitet hat.
Drei von den vielen Arbeitslosen Dortmunder fünfzehn- bis sechszehnjährigen
Jugendlichen dürfen nur alle zwei Wochen in der Gewerblichen Berufsschule III die Schulbank
drücken. In den "Jungarbeiterklassen", in denen Hilfsarbeiter und Arbeitslose zusammengefasst
sind. Alle vierzehn Tage sechs Stunden: Deutsch, Rechnen, Religion. Vielen ist die Berufsschule
gleichgültig. Oft sind die Klassen nur halb besetzt. Manche Schüler hat Studiendirektor Major
überhaupt noch nicht gesehen. "Was will ich denn machen", fragt er, "Jobs habe ich auch keine.
Dass die Jungs da keine Lust haben und aggressiv werden, kann ich verstehen."
Die meisten von ihnen sind arbeitslos, ohne jemals gearbeitet zu haben. Wie Detlef Sorga.
Seit vier Monaten ist er auf Stellensuche. Jeden Morgen blättert der Junge in den Anzeigenteilen der
Lokalzeitungen oder fragt beim Arbeitsamt nach Gelegenheitsbeschäftigungen. Niemand weiß,
wann für den Brillenträger Sorga mit dem Nichtstun Schluss ist, in einem Monat oder auch in
einem Jahr. So lungert er tagsüber auf der Straße herum, spielt Fußball, flippert in Spielhallen. Von
den Eltern kriegt er zehn Mark Taschengeld die Woche. Arbeitslosengeld bekommt er nicht.
Darauf hat nur Anspruch, wer mindestens sechs Monate ununterbrochen gearbeitet hat. Manche
seiner Leidensgenossen warten schon am frühen Nachmittag auf Einlass ins "Island", eine
Diskothek in der Dortmunder Bahnhofsgegend, wo Nutten und Zuhälter den Ton angeben.
Mit der Jugendarbeitslosigkeit im Ruhrgebiet ist für Gerhard Ahl, Chef des Dortmunder
Arbeitsamtes, "eine Lage entstanden, die es noch nie gegeben hat". Allein in Nordrhein-Westfalen
bemühten sich im Jahr 1974 insgesamt 74.000 Jugendliche vergebens um eine Lehrstelle. Doch
91