Psychiatrische Pflege, psychische Gesundheit und Recovery ...

heitsförderung im Rahmen der Pflege gemeinsam zu bearbeiten. Sowohl die
Unterrichts- und Lernmethoden im Alter als auch der Austausch von Erfahrungswissen
wirken sich auf die Kompetenzentwicklung der Lernenden aus. In
der theoretischen und praktischen Ausbildung werden die Pflegediagnosen
nach NANDA-Taxonomie II vermittelt und angewandt [2, 16].
Ziele
Gesundheitsförderung ist eine praxisorientierte Strategie und sollte dort ansetzen,
wo Menschen leben, arbeiten, lernen, spielen und Gesundheitsversorgung
erhalten. Aus diesem Anlass hat die WHO die Arbeit immer mehr auf
diesen Setting-Ansatz hin ausgerichtet [11]. In der Entwicklung von handlungsrelevanten
und gesellschaftlichen Prozessen ist die Gesundheitsförderung
noch eine junge Disziplin. Sich ergänzende Methoden zur Befähigung zu lebenslangem
Lernen, gesundheitsgerechter Gestaltung von politischen Entscheidungen,
gesundheitsbezogener Bildung sowie die Aneignung sozialer
Kompetenzen sind dabei wichtige Bestandteile. Die Grundlagen zur Ausrichtung
finden sich in der „Ottawa Charta“, die verschiedene Ebenen beschreibt
[14]. Die Möglichkeiten für die diplomierten Gesundheits- und Krankenpflegepersonen
Empowerment und Partizipation im Alltag umzusetzen sind sehr
vielfältig. Gemeinsam mit dem Patienten, mit der Familie oder im Setting in
der Kommune oder im Betrieb werden Ziele formuliert, mögliche Pflegemaßnahmen
(ggf. in Form von Information, Anleitung und Beratung) sowie Gesundheitsressourcen
definiert und im Pflege- oder Gesundheitsprozess umgesetzt
sowie evaluiert. Sowohl die Projekteilnehmer als auch die Schüler konnten
im individuellen Lernprozess unterschiedliche Ziele verfolgen.
Methode
In der vorliegenden Arbeit wurde als Methode ein Querschnittdesign gewählt,
um den Ist-Stand der Selbsteinschätzung zur Selbstpflegekompetenz zu erheben
und die Ergebnisse zu vergleichen [15]. Hierzu wurde die ASA-Skala nach
Evers et al. mit 24 Items verwendet, um die „Selbstpflegekompetenz“ zu messen
[3]. Die schriftliche Befragung (am 25.10.2006) war für alle Personen freiwillig
und setzte das selbständige Ausfüllen des Fragebogens voraus. Es wurden
45 Minuten eingeplant und für eventuelle Fragen zum Verständnis der
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