Psychiatrische Pflege, psychische Gesundheit und Recovery ...

Schriftliche versus mündliche Befragung
Insgesamt unterscheiden sich die Ergebnisse nicht nach Befragungsart (schriftlich
oder im Rahmen eines Interviews). Die Beurteilung war in der Tendenz
aber durchwegs kritischer, wenn der Fragebogen, nach einleitenden offenen
Fragen, im Gespräch ausgefüllt wurde.
Zufriedenheit und Behandlungserfolg
Die Jugendlichen, welche den Behandlungserfolg positiv einschätzen, sind
signifikant zufriedener als diejenigen, deren Problem sich gar nicht, eher nicht
oder nur teil-teils verbessert hat.
Gruppenvergleiche
Die weiblichen Jugendlichen sind im Vergleich zu männlichen Jugendlichen
bezüglich der meisten erfassten Aspekte tendenziell weniger zufrieden; mit
der Schule sind die weiblichen Jugendlichen hingegen signifikant zufriedener
als die männlichen (MW 4,2 vs. 3,5; p = 0,048).
Die Zufriedenheit Jugendlicher unterscheidet sich nach den diagnostischen
Gruppen nicht signifikant. Allerdings ist der höchste Wert bei 6 von 10 Subskalen
in der Kategorie F2 (Schizophrene und wahnhafte Störungen), bei 7 von 10
Subskalen ist der tiefte Wert (also die geringste Zufriedenheit) in der Gruppe
F4/6 (Neurotische bzw. Persönlichkeitsstörungen).
Antworten auf offene Fragen und Fragebogenthemen
Die Antworten auf die offenen Fragen konnten den Fragebogenthemen grundsätzlich
gut zugeordnet werden. In den Items sind aber einige in den Interviews
wichtigen Themen schlecht repräsentiert, zum Beispiel das Zusammenleben
der Jugendlichen in der Stationsgruppe, Veränderungen in der Beziehung
zu den Eltern, Mitsprache im Stationsalltag, Lernerfahrungen z.B. im
Bereich Kommunikation.
Diskussion
Die Jugendlichen gaben in dieser Befragung differenzierte und nicht pauschale
Rückmeldungen, die wichtige Hinweise für die Angebots- und Qualitätsentwicklung
geben.
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