Pokrovskiy

в нем самом сильно восхищение такими современниками, как
его главный авторитет — Домиций Афр, оратор нового стиля.
Призыв к внимательному изучению Цицерона, как оратора образцового,
сам по себе, конечно, и уместен и полезен, потому
что изучение это действительно улучшало современную Квинтилиану
ораторскую речь, как и мы сами можем об этом судить
по стилю самого Квинтилиана, приятному и довольно яс-’
ному, хотя местами сильно риторическому, а также по стилю
его ученика Плиния Младшего; мы наблюдаем, далее, влияние
цицероновского стиля на «Диалог об ораторах» Тацита.
Но если бы у Квинтилиана спросили, возможно ли в его время
появление оратора типа Цицерона', то он, несомненно, затруднился
бы ответом, в эпоху Квинтилиана Цицерону нечего было
бы делать, важнейшие судебно-политические дела решались в
закрытых сенатских комиссиях под давлением императора, и из
«Аннал» Тацита мы видим, что обсуждение их было весьма суммарным;
процесс иногда прекращался в самом начале, как только
подсудимый сознавал безнадежность своего дела и налагал на
себя руки.
Как известно, гораздо глубже взглянул на причины упадка
красноречия Тацит в указанном диалоге об ораторах: рост и падение
красноречия зависят от глубоких причин социально-политического
характера; красноречие могло процветать при республике
на основе свободы слова и широко развитой партийной
борьбы; переход республики в принципат, т. е. в монархию, был
иричиной постепенного упадка истинного красноречия, и если не
может возродиться республика, то не может возродиться и
истинное красноречие.
Главный труд Квинтилиана «Institutio oratoria» богат содержанием
и обнаруживает в авторе отличного педагога, очень начитанного
в литературе своего предмета и имевшего возможность
проверить теоретические требования личным опытом судебного
деятеля. В виду этого, как ни подробно излагает он принятые
в учебных пособиях по риторике теоретические положения
с их многочисленными делениями и подразделениями, он не
требует пунктуального следования им, но отлично понимает, что
па практике многие из этих наставлений могут быть и изменены
и даже оставлены без внимания. Хотя он ритор по преимуществу,
но образование оратора, по его мнению, должно начинаться
не с высшей, риторической школы, но с самого раннего детства:
много значит иметь родителей, владеющих литературной
речью (пример — Гракхи с их красноречивой матерью Корнелией,
или Гортеисия, которая в совершенстве усвоила себе ораторскую
манеру своего знаменитого отца); важно и то, хорошо ли
говорят приставленные к мальчику няньки и педагоги; многому
полезному может он научиться и в элементарной грамматической
школе, если грамматик знает свое дело. При этом Квинтилиан
предпочитает публичное обучение в школе домашнему, так каю
348