MENSCHENRECHTE VERSTEHEN - ETC Graz

168 RECHT AUF GESUNDHEIT
1997 Allgemeine Erklärung zum
menschlichen Genom und zu den
Menschenrechten
1998 Deklaration über Recht und Verantwortung
von Individuen,
Gruppen und gesellschaftlichen
organen zur Förderung und zum
Schutz der universell anerkannten
Menschenrechte und fundamentalen
Freiheiten
AUSGEWÄHLTE ÜBUNGEN
Übung I: Schaffung eines
optimalen physischen,
mentalen und sozialen
Gesundheitszustandes
Teil I: Einleitung
Für viele Menschen ist das Konzept der Gesundheit
noch nicht so weit entwickelt, dass
es sowohl die weitreichenden Bedürfnisse der
Gesellschaft als auch den Status des Einzelnen
beinhaltet. Diese Übung erlaubt es den
TeilnehmerInnen, die zahlreichen Elemente
des bestmöglichen Gesundheitszustandes zu
erkennen und Ideen mit den anderen Gruppenmitgliedern
auszutauschen, um ein Konzept
zu kreieren.
Teil II: Allgemeine Information
Art der Übung: Brainstorming und Reflexion
in der Gruppe
Ziele: Bewusstmachung des weiten Rahmens
von Gesundheit, der mehr ist als die bloße
„Abwesenheit von Krankheit“, Entwicklung
von Bewusstsein für das Recht auf Gesundheit,
Schaffung einer Verbindung zwischen
1998 Leitprinzipien für interne Vertreibung
2002 Weltgipfel für nachhaltige Entwicklung
2002 Bestellung des Sonderberichterstatters
für das Recht auf Gesundheit
2003 Internationale Erklärung über
menschliche genetische Daten
Gesundheit und anderen Grundbedürfnissen,
Schaffung einer Verbindung zwischen Grundbedürfnissen
und Menschenrechten
Zielgruppe: Jugendliche und Erwachsene
Gruppengröße: 10-30
Zeit: 2 Stunden
Materialien: Flipchartpapier, Plakatschreiber
und Klebeband, Kopie der Allgemeinen Erklärung
der Menschenrechte
Fertigkeiten: Verbale Kommunikation, Analyse
in der Gruppe
Brainstorming-Regeln: Alle TeilnehmerInnen
und auch die/der ModeratorIn sitzen in
einem Sesselkreis oder in einem Kreis am Boden.
Diese Vorgehensweise schafft ein Gefühl
der Ebenbürtigkeit unter den TeilnehmerInnen.
Die Übung erfordert schnelles Denken,
da der Input der Einzelnen die Ideen und die
Denkprozesse der Gruppe fördert. Die/der
ModeratorIn muss die ordnung durch die
folgenden Maßnahmen aufrechterhalten:
1. Alle TeilnehmerInnen nennen ihre Ideen;
sie müssen aber der/dem ProtokollantIn
erlauben, das Statement aufzuschreiben.