MENSCHENRECHTE VERSTEHEN - ETC Graz

niert haben, soll jede/r kurz die Gelegenheit
bekommen, ihre/seine Position im Verhältnis
zu den anderen wahrzunehmen, ehe sich alle
in einem Sesselkreis versammeln.
Feedback: In der Großgruppe soll in einem
kurzen Feedback nun jede/r noch einmal
ihre/seine Position und Gefühle hierzu kurz
darlegen. Anschließend können die TeilnehmerInnen
darüber diskutieren, wie man mit
unterschiedlichen Meinungen umgehen soll.
Sind abweichende Meinungen zu akzeptieren,
oder sollte in einer demokratischen Gesellschaft
etwas dagegen getan werden? Sollten
alle Meinungen in einer Demokratie anerkannt
werden? Wann können Meinungen als
extremistisch eingestuft werden?
Variationsvorschläge: Zusätzlich könnte der
Gedanke angeregt werden, ob Pluralismus
oder Meinungsfreiheit in einer demokratischen
Gesellschaft etwaigen Beschränkungen
unterworfen sein sollten. Sollten etwa rassistische
oder nationalsozialistische Demonstrationen
nicht verboten sein? Wo wird in einer
Demokratie die Trennlinie zwischen gerade
noch akzeptabel und bereits unzulässig gezogen?
In diesem Zusammenhang kann auch
„Toleranz“, und was darunter verstanden wird,
diskutiert werden.
Teil IV: Follow-up
Suchen Sie Bilder aus Zeitungen und Magazinen,
die strittige Themen einer gegenwärtigen
Debatte zeigen. Versuchen Sie, Themen
wie die Diskriminierung bestimmter Gruppen
(etwa Kinder, Frauen, AusländerInnen, religiöser
Gruppen, Menschen mit Behinderungen
etc.), Umweltverschmutzung, Arbeitslosigkeit,
Armut, Unterdrückung durch den Staat oder
Menschenrechtsverletzungen generell abzudecken.
Jede/r der TeilnehmerInnen soll sich
eines der Bilder aussuchen, das sie/er gerade
noch tolerieren kann, und eines, dass sie/er
DEMoKRATIE
auf keinen Fall mehr tolerieren will? Dabei sollen
sie auch eine Begründung dafür anführen
dürfen, ohne dass jedoch eine Diskussion entsteht.
Die Meinungen aller TeilnehmerInnen
werden respektiert.
Verwandte Themen und Rechte: Recht auf
Meinungsfreiheit, jedes andere Menschenrecht
Behauptungen
• Wir haben eine moralische Verpflichtung,
unser Wahlrecht zu nützen.
• Wir sollten alle Gesetze achten, auch die
unfairen.
• Die einzigen Menschen mit Macht in einer
Demokratie sind die PolitikerInnen.
• Die Menschen bekommen jene AnführerInnen,
die sie verdienen.
• „In einer Demokratie hat jede/r das Recht
repräsentiert zu werden, sogar die Trottel.“
(Chris Patten, britischer Politiker und ehemaliger
Gouverneur von Hongkong).
• 51% einer Nation können ein totalitäres Regime
errichten, Minderheiten unterdrücken
und trotzdem demokratisch bleiben.
• „Die Aufgabe aller StaatsbürgerInnen ist es,
den Mund offen zu halten.“ (Günter Grass,
Träger des Literaturnobelpreises).
• „Das beste Argument gegen die Demokratie
ist ein fünfminütiges Gespräch mit einem
Wahlberechtigten.“ (Winston Churchill,
britischer Politiker und Autor).
Beachten Sie: Sie können solche Behauptungen
für jedes Menschenrecht finden. Die Behauptungen
sollten aber so formuliert werden,
dass sie die Äußerung verschiedener Meinungen
provozieren.
Quellen: Europarat. 2002. Compass – A Manual
on Human Rights Education with Young
People. Straßburg: Council of Europe Publishing;
Susanne Ulrich. 2000. Achtung (+)
Toleranz – Wege demokratischer Konfliktlösung.
Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung.
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