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El Síndrome de Burnout en organizaciones policiales - Biblioteca ...

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<strong>El</strong> <strong>Síndrome</strong> <strong>de</strong> <strong>Burnout</strong> <strong>en</strong> <strong>organizaciones</strong> <strong>policiales</strong>: Una aproximación secu<strong>en</strong>cial<br />

<strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> un grupo, sean causa principal <strong>de</strong> burnout. Es importante examinar esas<br />

<strong>de</strong>mandas para <strong>de</strong>scubrir <strong>en</strong> qué medida son es<strong>en</strong>ciales, actuales, legitimas y razonables,<br />

y <strong>en</strong> especial, clarificar cualquier ambigüedad <strong>en</strong>tre una <strong>de</strong>manda real y una<br />

auto<strong>de</strong>manda, que pue<strong>de</strong> emerger <strong>de</strong> expectativas irreales y así conducir al fracaso.<br />

Si una <strong>de</strong> las recomp<strong>en</strong>sas <strong>de</strong> los grupos es el apoyo social, su uso creativo<br />

también podría servir como amortiguador contra el burnout (Pines, 1983; Westman y<br />

Etzion, 1990). Un grupo <strong>de</strong> trabajo que cumple al m<strong>en</strong>os tres <strong>de</strong> las funciones que<br />

integran el apoyo social (apoyo técnico, <strong>de</strong>safío técnico y realidad social compartida)<br />

facilitaría una reducción <strong>de</strong>l estrés laboral y protege <strong>de</strong>l burnout (Pines, 1993). Esta<br />

distinción implica p<strong>en</strong>sar <strong>en</strong> el apoyo social como funciones separadas que pue<strong>de</strong>n ser<br />

cumplidas por difer<strong>en</strong>tes personas <strong>de</strong> nuestro ambi<strong>en</strong>te.<br />

En opinión <strong>de</strong> Pines (1993), para establecer un grupo <strong>de</strong> apoyo social se pue<strong>de</strong><br />

empezar pidi<strong>en</strong>do apoyo, <strong>de</strong>safío y puestas <strong>en</strong> común sobre la realidad <strong>de</strong>l trabajo a varios<br />

colegas, al tiempo que se ofrece a los <strong>de</strong>más apoyo y <strong>de</strong>safío. Cualquiera pue<strong>de</strong><br />

favorecer esa transición ofreci<strong>en</strong>do aprecio, <strong>de</strong>safío y una realidad compartida, tal<br />

conducta hace s<strong>en</strong>tir bi<strong>en</strong> y ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a ser contagiosa.<br />

Así, <strong>en</strong> <strong>de</strong>finitiva, todas estas estrategias consist<strong>en</strong> <strong>en</strong> fom<strong>en</strong>tar el apoyo social<br />

<strong>de</strong> algún modo, ya que mediante éste los sujetos obti<strong>en</strong><strong>en</strong> nueva información,<br />

adquier<strong>en</strong> habilida<strong>de</strong>s y pue<strong>de</strong>n mejorar las exist<strong>en</strong>tes, se obti<strong>en</strong>e refuerzo social y<br />

retroalim<strong>en</strong>tación sobre la ejecución <strong>de</strong> las tareas, se consigue apoyo emocional,<br />

consejos, o cualquier tipo <strong>de</strong> ayuda. A<strong>de</strong>más, esas situaciones previ<strong>en</strong><strong>en</strong> o alivian el<br />

síndrome al disminuir los s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> agotami<strong>en</strong>to emocional, mejorar las actitu<strong>de</strong>s<br />

negativas <strong>de</strong>l sujeto hacia los <strong>de</strong>más y aum<strong>en</strong>tar la realización personal.<br />

Tal como indica Maslach (1982), el apoyo social prov<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te <strong>de</strong> los compañeros<br />

<strong>de</strong> trabajo pue<strong>de</strong> proporcionar ayuda directa y, al mismo tiempo, facilitar la puesta <strong>en</strong><br />

práctica <strong>de</strong>l s<strong>en</strong>tido <strong>de</strong>l humor, otro modo <strong>de</strong> afrontar situaciones altam<strong>en</strong>te<br />

estresantes.<br />

También es importante al hablar <strong>de</strong> prev<strong>en</strong>ción distinguir <strong>en</strong>tre apoyo social y<br />

contactos sociales <strong>en</strong> el trabajo. Como ya hemos señalado, los contactos sociales<br />

influy<strong>en</strong> <strong>de</strong> forma difer<strong>en</strong>te sobre el sujeto según el carácter que t<strong>en</strong>gan. Así, mi<strong>en</strong>tras<br />

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