Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

GABRIELA VÁSQUEZ LEYTON
grupo, Vicens Vives establece que «la mayoría de los hombres libres gozaban
de la ciudadanía romana: no pagaban impuestos por la tierra, tenían derechos
políticos y estaban protegidos pro las leyes» (Benejam, 2008: 196).
Los conceptos que caracterizan el legado político del mundo clásico están
determinados por Democracia y República, los cuales presentan una impronta
esencial en varios sistemas de gobierno occidentales. En relación con esto, un
aspecto interesante a mencionar es la cita referida a la Constitución Política
Chilena de 1980:
Artículo 1º: Las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos… El
Estado está al servicio de la persona humana y su finalidad es promover el bien
común.
Artículo 4º: Chile es una República Democrática
Artículo 19º: La Constitución asegura a todas las personas: la igualdad ante la
ley. En chile no hay personas ni grupos privilegiado. En Chile no hay esclavos
[...] La libertad de conciencia [...] La libertad de opinión [...] (Bascur, 2005: 81).
Este ejemplo resalta el vínculo histórico del legado del mundo clásico desde
el ámbito político, y permite evidenciar la idea del desvinculo historia, geográfico
temporal al que están expuestos los estudiantes chilenos, de ahí la intención
de los autores de textos de estudios de establecer vínculos tácitos entre el
pasado y el presente. En relación a esto, es interesante una imagen del
Congreso Nacional Chileno de la Editorial Santillana, la cual destaca por el
poco uso iconográfico, lo que hace más interesante que en los textos chilenos
se haga una referencia más tácita hacia la vinculación entre el mundo grecoromano
y la historia nacional, la explicación podría ser que la lejanía geográfica
y temporal genera un desvinculo, lo que traería como consecuencia una desvaloración
de ciertos aspectos de la cultura. A diferencia del mundo español,
que la ser Hispania una importante provincia romana es parte de esa historia
por lo que la relación pasado-presente no debe realizarse de forma tan evidente.
Al respecto un segundo tema de interés está referido a una moneda
expuesta en el texto Mare Nostrum donde se expone a un ciudadano ejerciendo
el sufragio, lo que denota la relación ciudadano y participación política tan
presente desde los contenidos de educación cívica.
En relación con el concepto Democracia, la valoración se expone considerando
las limitaciones de este sistema, deficiencias mostradas en gráficos (Ed.
Santillana) o en fuentes escritas (Ed. Vicens Vives). Al respecto podemos ejemplificar
que «La democracia ateniense era muy limitada, ya que sólo podían participar
en los asuntos públicos los ciudadanos, es decir, todos los hombres
libres, mayores de edad, nacidos de padre ciudadano y madre ateniense.
Tenían derecho a participar en la vida política y a estar protegidos por la ley
[ 278 ]