Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

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SERGIO MERINO ENRÍQUEZ, E. (2002). La institución y las organizaciones en la educación y la formación. Buenos Aires: Ed. Novedades Educativas. FIORITI, G.; MOGLIA, P. (2007). La formación docente y la investigación en Didácticas Específicas. Buenos Aires: Cuadernos del CEDE. Universidad Nacional de San Martín. LITWIN, E. (2008). El Oficio de Enseñar. Condiciones y contextos. Buenos Aires: Paidós. PAGES BLANCH, J.; ESTEPA GIMÉNEZ, J.; TRAVÉ GONZÁLEZ, G. (2000). Modelos, contenidos y experiencias en la formación del profesorado de Ciencias Sociales. Huelva: Universidad de Huelva Publicaciones. POGRÉ, P., y KRICHENSKY, G. (2005). Formar Docentes. Una alternativa multidisciplinar. Buenos Aires: Papers Editores. VV.AA. (2000). Los caminos de la didáctica de las Ciencias Sociales. IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Barcelona: Graó. [ 484 ]
INVESTIGACIÓN SOBRE PROFESORES DE GEOGRAFÍA (EN PRÁCTICAS): UNA REFLEXIÓN METODOLÓGICA Y UNA HIPÓTESIS PARA LA REFLEXIÓN Y EL DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES INTRODUCCIÓN CRISTIANA MARTINHA UNIVERSIDADE DE OPORTO Este texto tiene como objetivo hacer una reflexión sobre el proceso de desarrollo de una investigación, sobre sus ideas y opiniones acerca de la aplicación de la Pedagogía por Competencias en la Enseñanza de Geografía y su inclusión en los libros de texto de Geografía en un intento por entender si el cambio del paradigma de la enseñanza propuesto en la Ley 6/2001 está realmente funcionando en la enseñanza de Geografía en Portugal. Comenzamos presentando la primera fase de nuestro proceso que era la elaboración de una investigación experimental sobre esta problemática, que aplicamos al final del año académico 2008/2009 a estudiantes del «Curso de Especialización en Enseñanza de Geografía» en FLUP, que eran estudiantes que estaban completando las prácticas de enseñanza de Geografía. Los resultados del estudio se presentaron en el «Colóquio Geografia aos Sábados-II edition» en Oporto y se debatió con el presente grupo. El debate sobre el diseño, implementación y resultados de esta investigación, así como los comentarios y sugerencias realizados por los colegas en la sesión, dieron lugar a la mejora de la investigación para que fuera más eficaz lograr nuestros objetivos del estudio, dando origen a su versión online 1 , que está siendo implementada en este momento. 1 La opción de presentar una investigación en este formato es porque es más sencillo recoger las respuestas así como tratarlas, porque recibimos las respuestas ya en formato digital y se convierten fácilmente de GoogleDocs a Excel. [ 485 ]
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