Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

CUARENTA Y CINCO AÑOS DE EXPERIENCIA ENSEÑANDO A INVESTIGAR CON ÉXITO A ALUMNOS Y PROFESORES DE SECUNDARIA
brevedad en la acotación efectuada. Es preferible redactar más de una ficha si
existen matices y, si el texto fuera muy largo, habrá que pensar en adjuntarlo
en el correspondiente apéndice; c) minuciosidad a la hora de indicar la fuente
(autor, obra y página); d) si se añade algo a la cita de otra persona, ese añadido
irá entre paréntesis cuadrado [ ]; si se salta parte del texto, debe indicarse
con tres puntos entre paréntesis redondo (...).
Conviene recordar que si se trabaja con esquema inicial provisional, es imprescindible
que tanto cada ficha de datos como cada ficha de citas vaya encabezada,
en la parte superior derecha, con el número de aquél que le corresponda.
En otras ocasiones, depende del tipo de fuente, el investigador puede valerse
de fichas-plantilla más globalizadoras, previamente diseñadas y adecuadas a
sus necesidades, porque conoce la metodología que conviene a esa fuente. Si
ese tipo de fuente ha dado frutos concretos es muy fácil localizarlas; si no es
así, se pueden hallar en cualquier manual de metodología o en las diez Actas
de «Metodología de la investigación sobre fuentes aragonesas», donde se pueden
hallar decenas de ellas.
En el aula, se mostraban ahora diversas fichas-plantilla como ejemplo: para
estudios demográficos (de bautismos); para el estudio de la propiedad de la tierra
(de propietarios y de partidas); para estudios gremiales o para indagar los
precios de los productos agrarios.
La fase sintetizadora y valorativa
– En la fase analítica, se habrán reunido multitud de datos, todavía inconexos
y sin sentido, bien con fichas de datos bien con fichas plantilla. Sería muy
difícil comenzar la redacción del trabajo, de modo que ahora se requiere pasar
a un proceso concentrador de datos, es decir, tendremos que llevar a cabo un
proceso de síntesis.
Si hemos trabajado con fichas de datos, deberemos reunir todas aquellas que
tratan de un mismo asunto o matiz: todas las «donaciones», las «viñas», las de
Pedro II, las de Candasnos, etc. Asimismo, reuniremos todos los datos recogidos
sobre la salud de doña Urraca, o sobre sus estudios, sus amistades, sus
exabruptos y frases hechas… Todo cuanto tiene que ver con la organización de
la hueste, del fonsado, de la cavalgada o del apellido en torno a los fueros del
Tajo… Se trata de un proceso lento y minucioso, ahora aliviado con programas
informáticos si se ha contado con alguno de ellos desde el principio. Si se ha
trabajado con fichas plantilla, se impondrá con toda seguridad la cumplimentación
de otras nuevas de carácter concentrador.
Este proceso sintetizador y concentrador de datos nos conduce poco a poco
a la confección de diversos cuadros estadísticos e incluso de gráficas de todo
[ 429 ]