Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

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ÍNDICE ANEXO: PÓSTERES PRESENTADOS M.ª del Consuelo DÍEZ BEDMA y Alcázar CRUZ RODRÍGUEZ, Investigación e innovación docente a través de focos de interés: «Aprendiendo a conocer, enseñar y respetar la figura de Rafael Zabaleta» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 637 Myriam MARTÍN CÁCERES, José M.ª CUENCA LÓPEZ y Jesús ESTEPA GIMÉNEZ, La Didáctica del Patrimonio. Metodología y resultados de investigación en el ámbito educativo formal, no formal e informal . 641 Gabriel TRAVÉ GONZÁLEZ, Proyecto de investigación de excelencia (I+D). Junta de Andalucía (2010-2013) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 647 Ana M.ª HERNÁNDEZ CARRETERO y Daniel ABEL SCHAAD, Los análisis paleopalinológicos como recurso didáctico para la consecución de aprendizajes integradores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 651 [ 662 ]
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valores culturales, presentados y j
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BEATRICE BORGHI DONDARINI, R. (1999
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Tabla 1 [ 96 ] IVO MATTOZZI Palabra
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LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA
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UNA INVESTIGACIÓN SOBRE LA FORMACI
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extraescolares. Además se aprecia
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EL MÉTODO PARA EL ANÁLISIS DE LOS
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