Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

LOS PROBLEMAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ñanza y en el aprendizaje del pensamiento histórico. Pero en este dominio,
queda mucho terreno por explorar. La masa de la investigación se concentra
todavía en la exploración de representaciones sociales de alumnos y de profesores.
Podemos esperar que un numero creciente de resultados enriquezca
nuestra comprensión del desarrollo del pensamiento histórico y podrá ayudar a
los redactores de los programas escolares a definir mejor las competencias.
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