Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

la obligación moral que tiene como mediatizador de ese conocimiento, siendo el
encargado de transformarlo para impartirlo a un alumnado con una serie de limitaciones,
de ponerlo en relación con sus herramientas didácticas y de aceptar el
compromiso ineludible de los historiadores de no renunciar a los interrogantes.
La misión del docente y su compromiso didáctico no comienzan en las aulas
donde imparte lecciones, sino en las que se forma como profesor. Desde allí
debe saber que un pueblo que no tiene memoria y capacidad crítica para cuestionar
esa memoria, no sabe qué tipo de pueblo es.
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