Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

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RAFAEL DE MIGUEL GONZÁLEZ
de todas las que se cursan del máster, y en donde la mayoría abrumadora de
ellos y ellas proceden de la licenciatura de historia, habiendo reconocido en
una encuesta inicial un gran desconocimiento de las otras dos ciencias referentes
no cursadas, en especial, la geografía y la historia del arte.
Por el contrario, los posibles desajustes que se pudieran producir como consecuencia
del carácter pionero de esta promoción del máster, se verán sobradamente
compensados, con la obligada asistencia de los alumnos al congreso a que se remite
la presente comunicación, de tal manera que no sólo duplicarán el número de
créditos presenciales en formación sobre la investigación en didáctica de las ciencias
sociales, sino que cualitativamente tendrán la oportunidad de vislumbrar los
horizontes de una disciplina que les acompañará el resto de su vida profesional.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA (2009): Máster en profesorado de Educación Secundaria
Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas
y Deportivas, memoria de verificación por la ANECA.