Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

EL MÁSTER DE SECUNDARIA, EN SU MODALIDAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, EN LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
del postgrado y pasar la criba necesaria en los órganos de la Universidad, primero,
y de la ANECA, después.
Los trabajos de comisión fueron avanzando durante tres meses, con reuniones
quincenales, al tiempo que se llevaban a cabo, de forma paralela, contactos con
las Consejerías de Educación de las Comunidades de Castilla-La Mancha y Madrid,
especialmente la primera, muy interesada en hacer efectiva la oferta de Máster.
Una de las cuestiones más importantes que debían decidirse en la Comisión tenía
que ver con las especialidades que se ofertaban. En dicha decisión, se tuvieron
en cuenta varios factores: por un lado, se trataba de ofrecer la posibilidad de formación
a los futuros docentes de Secundaria en aquellas especialidades en las
que las Consejerías habían manifestado más interés, en correlación con la oferta
docente; en segundo lugar, también se tuvieron en cuenta los antecedentes de
matriculaciones del CCP en los cursos anteriores. Finalmente, había que tener en
cuenta también, naturalmente, la capacidad de los Departamentos y áreas respectivas
que podían verse afectadas directamente por el nuevo postgrado.
Pues bien, teniendo en cuenta todos los condicionantes y factores mencionados,
se tomó la decisión de organizar los estudios conducentes al título en nueve
especialidades: Biología y Geología, Economía, Física y Química, Geografía e
Historia, Inglés, Lengua y Literatura, Matemáticas, Orientación Educativa y
Tecnología.
Otra de las cuestiones que tuvo que decidir la comisión fue la relativa al lugar
donde se iban a implantar los nuevos estudios, puesto que la Universidad de
Alcalá tiene, como se sabe, campus tanto en la misma ciudad de Alcalá de
Henares como en Guadalajara. También en este caso había que examinar diversos
condicionantes, rivalidad entre ciudades al margen. La decisión estuvo relacionada
con la presencia física de las áreas implicadas en la docencia de las distintas
especialidades. En Alcalá de Henares se imparten las especialidades de
Ciencias Experimentales, Lengua y Literatura, Inglés y Tecnología. En Guadalajara,
las de Geografía e Historia, Matemáticas y Orientación. La de Economía, que estaba
prevista, finalmente no se ofertó por la falta de oferta del profesorado.
ESTRUCTURA DEL MÁSTER
El plan de Estudios está organizado en tres Módulos, con un total de 52 créditos
ECTS. Además, el alumnado deberá cursar 8 créditos en materias optativas.
Un módulo genérico, común a todas las especialidades, que a su vez está compuesto
de tres materias: Aprendizaje y desarrollo de la personalidad, Procesos y
contextos educativos y Sociedad, familia y educación. Un módulo específico
determinado para cada especialidad y formado por tres materias: Complementos
para la formación disciplinar, Aprendizaje y enseñanza de las materias corres-
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