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Les mondes darwiniens

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[les mon des <strong>darwiniens</strong>]<br />

base génétique, aux seuls traits qui ont causé la sélection de certains gènes<br />

parce qu’ils induisaient ces traits-là. Elle peut être étendue à d’autres formes<br />

de design d’origine biologique. Il y a, en fait, deux façons principales d’étendre<br />

l’emprise de la théorie étiologique. Premièrement, on peut prendre en compte<br />

des mécanismes de sélection non génétiques 63 . Deuxièmement, on peut distinguer<br />

plusieurs types de fonctions selon la façon dont elles s’articulent entre<br />

elles et dont elles dépendent du mécanisme reproducteur sous-jacent.<br />

Du point de vue de la téléosémantique, le seul mécanisme de sélection non<br />

génétique qui soit intéressant est l’apprentissage par essai et erreur. Depuis le<br />

béhaviorisme des années 1930 au moins, il y a l’idée que de nombreux mécanismes<br />

spécialisés d’apprentissage fonctionnant par essai et erreur existent<br />

dans le règne animal. Par exemple, de nombreux animaux apprennent par<br />

essai et erreur à éviter les types de nourriture qui les rendent malades et à<br />

favoriser celles qui se révèlent les plus bénéfiques. Il est facile de comprendre<br />

comment la possession de dispositifs de ce type constitue un avantage adaptatif.<br />

Ils réduisent les risques d’empoisonnement et de malnutrition. Si l’on<br />

compare deux systèmes d’évitement des substances nocives, un reposant sur<br />

un mécanisme inné – l’organisme a été programmé pour éviter les substances<br />

qui ont certaines odeurs, disons – et l’autre sur un mécanisme qui apprend à<br />

identifier les substances nocives par certaines odeurs, il apparaît que le second<br />

système est à l’origine de fonctions bien plus spécifiques que le premier. Le<br />

premier système a pour fonction d’éviter certaines substances nocives (grâce<br />

à la détection de certaines odeurs) ; le second engendre des processus d’apprentissage<br />

qui ont pour fonction de permettre de reconnaître et d’éviter<br />

les substances nocives déjà rencontrées (grâce à la détection de certaines<br />

odeurs). Le mécanisme d’apprentissage donne lieu ainsi à des fonctions de<br />

reconnaissance spécifiques et non programmées génétiquement qui permettent<br />

à l’animal d’adapter son comportement à l’environnement qui l’entoure.<br />

Dretske, comme nous l’avons indiqué plus haut, juge que la téléosémantique<br />

ne fait sens qu’à partir de ce niveau-là. Alors que pour Enç l’indétermination à<br />

laquelle aboutit la téléosémantique dans sa version de base montre les limites<br />

de la théorie (ce qui justifie de la cantonner au niveau subdoxastique) ; pour<br />

Dretske, au contraire, cette indétermination peut être éliminée en montant<br />

d’un étage dans la hiérarchie fonctionnelle et en faisant jouer une nouvelle<br />

63. Cf. Huneman, ce volume.

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