Möglichkeiten und Grenzen der Integrierten Fortbildung der Polizei ...

nen in die Reihen der Polizei aufgenommen wurden. Diese Vietnamveteranen hat-
ten während ihrer militärischen Ausbildung von einem neuartigen Trainingsprogramm
„profitiert”. Während bis hin zum Zweiten Weltkrieg 75 bis 80 % der Soldaten
nicht bereit und in der Lage waren, auf einen exponierten Gegner zu schießen
(auch wenn sie von diesem bedroht wurden), betrug im Vietnamkrieg die Rate der
Soldaten, die nicht auf ihre Gegner schossen, nur 5 %. (Grossmann 1995, S. 250)
Erreicht wurde diese Veränderung, indem man beim Training der Soldaten Programme
einsetzte, die sich der operanten Konditionierung nach Skinner bedienten.
Laut Skinner ist jedes Verhalten das Resultat vergangenen Lobes oder vergangener
Strafen. Man ließ die Soldaten nicht mehr auf ringförmige Zielscheiben
schießen, sondern auf Ziele, die reale Menschen darstellten. Diese Ziele erschienen
plötzlich im Gesichtsfeld des Soldaten und verschwanden schnell wieder. Bei
einem Treffer wurde der Soldat sofort durch das Umklappen der Scheibe belohnt,
er konnte bei vielen Treffern aber zusätzlich auch auf andere Art, z.B. mit Sonderurlaub,
belohnt werden. Wenn er nicht traf, musste er mit Strafen rechnen. Ziel
dieses Trainings war ein Automatisierungsgrad der Handlungsabläufe, der jede
ethische und rechtliche Überlegung vor der Schussabgabe unmöglich machte.
Dass Skinner mit seiner Theorie, das jedes Kind eine „Tabula rasa” sei und man
durch Lob und Strafe aus ihm alles möglich machen könne, wenigstens zum Teil
Recht hatte, zeigte die Erhöhung der Tötungsrate vom Zweiten Weltkrieg zum
Vietnamkrieg. Durch diese Trainingsprogramme gelang es, die den meisten Menschen
eigene Tötungshemmung größtenteils zu überwinden. (Grossmann 1995,
S. 313 f.)
In den 70er Jahren kamen nun ehemalige Vietnamveteranen, die derartige Programme
durchlaufen hatten, in den USA in großer Zahl zur Polizei. In der militärischen
Schießausbildung waren ethische und rechtliche Aspekte außer Betracht
gelassen worden. Die Soldaten waren darauf konditioniert, auftauchende Ziele
sofort zu bekämpfen. Im Rahmen der Polizeiarbeit führte dieses Herangehen aber
bald zu Problemen. Demzufolge mussten der Aspekt des „Nichtschießens” und
der Schutz von Unbeteiligten im polizeilichen Training besonders hervorgehoben
werden, um die Wirkung des vorangegangenen militärischen Trainings wenigstens
teilweise kompensieren zu können. Dieses Ziel wurde erreicht, indem das Schießen
auf Unbeteiligte mit entsprechenden Sanktionen belegt wurde.
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Online im Internet: http://www.die-bonn.de/doks/mussik0501.pdf