Möglichkeiten und Grenzen der Integrierten Fortbildung der Polizei ...

den sollten. Trotzdem gab es in dieser Phase beim Vorgehen der Polizei gegen
Demonstrationen wieder Tote - im August 1980 in Hamburg und im September
1981 in Berlin. Dort starben Demonstranten, als die Polizei versuchte, Gruppen
von Demonstranten aufzulösen und abzudrängen. Offiziell wurden diese Toten als
Opfer unglücklicher Umstände und eigener Unachtsamkeit dargestellt und als
„Verkehrstote“ klassifiziert, in Wirklichkeit waren sie aber Opfer der polizeilichen
Einsatztaktik. (Busch 1998, S. 352)
Die neuen Rahmenbedingungen der Polizeiarbeit und die daraus resultierenden
Veränderungen im Berufsbild des Polizeibeamten fanden in den 80er Jahren ihren
Ausdruck in einer veränderten Aus- und Fortbildungsorganisation. So fand in der
Polizei in den 80er Jahren eine „Bildungsrevolution“ statt. Die Qualifikationsvoraussetzungen
an die Laufbahnbewerber wurden erhöht und der Stellenkegel wurde
so angehoben, dass man im Bereich der Schutzpolizei von einer neuen Qualität
sprechen konnte. Die Stellenanhebungen unterstrichen die erhöhte Bedeutung
spezialisierter Stabs- und qualifizierter Führungspositionen. Auch das Verhältnis
zwischen „geistigen“ und „physischen“ Eigenschaften änderte sich zugunsten der
Erstgenannten. (vgl. Busch 1998, S. 168) Mitte der achtziger Jahre konnten –
nach sporadischen Anfängen in den 60 Jahren - auch Stress- und Konfliktbewältigungsseminare
sowie Kommunikationstrainings bei der Polizei Fuß fassen. Es
wurden, parallel zu den Veränderungen in der Aus- und Fortbildung, auch neue
Verwaltungsmodelle ausprobiert, die durch mehr Eigenverantwortlichkeit die Ar-
beitszufriedenheit fördern sollten. (vgl. Korell, Liebel 2000, S. 141)
Die neuen Ausbildungsinhalte und -formen waren allerdings in mehrfacher Weise
begrenzt. Für die Masse der Schutzpolizisten im mittleren Dienst hatte sich, abgesehen
von einigen Ausbildungsinhalten, kaum etwas verändert. So hätte beispielsweise
in Niedersachsen ein Polizist unter damaligen Bedingungen nur alle
55 Jahre die Chance gehabt, an einem dreiwöchigen Stress- bzw. Konfliktbewältigungsseminar
oder einem Kommunikationstraining teilzunehmen. Die Zahlen in
den anderen Bundesländern sahen nicht viel besser aus. (Korell, Liebel 2000, S.
141) Die weitreichendsten Änderungen erfolgten bei der Fachhochschulausbildung
des gehobenen Dienstes. Durch die Veränderung der Ausbildungsinhalte
wurde allerdings die Kluft zwischen den einfachen Streifenpolizisten und den qualifizierten
Führungskräften weiter verfestigt. Das zeigte sich besonders in der neu-
Online im Internet: http://www.die-bonn.de/doks/mussik0501.pdf
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