Möglichkeiten und Grenzen der Integrierten Fortbildung der Polizei ...

wechselseitigen Beziehungen zur Umwelt – im Gleichgewicht gehalten werden.
Diese Balance erfordert anfangs eine starke Strukturierung durch die Trainer, spä-
ter dann wird diese Funktion aber mehr und mehr von der Gruppe selbst über-
nommen. Wichtige Bestandteile dieser Methode sind Rollenspiele, Entspan-
nungsübungen, nonverbale Übungen, Kreativitätsübungen u.s.w.. Im Rahmen der
Integrierten Fortbildung werden aus diesem Fundus besonders die Rollenspiele
genutzt. Großes Gewicht legt die Themenzentrierte Interaktion auf die Einübung
von Feedback-Regeln. (Cohn 1991, Köck, Ott 1997, S. 218 f., 720 f.) Auf Grundla-
ge der Regeln der TZI wurden auch die Feedbackregeln der Integrierten Fortbil-
dung erarbeitet. Feedback in der Integrierten Fortbildung sollte:
- sich auf die Wünsche und Bedürfnisse des Empfängers konzentrieren
- möglichst sofort erfolgen
- auf Stilmittel wie Ironie verzichten
- sich auf ein bestimmtes, konkretes Verhalten beziehen
- nur beschreiben, Wahrnehmungen als Wahrnehmungen, Gefühle als Gefühle
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und Vermutungen als Vermutungen mitteilen
- keine Vorwürfe machen
- so ausführlich wie möglich sein
- pauschale Aussagen und Bewertungen vermeiden
- dann erfolgen, wenn der Empfänger dazu bereit ist
- negative Einschätzungen immer mit einem Vorschlag zur Verbesserung ver-
binden
- mit positiven Aussagen beginnen
- sinnvoll sein, indem es jemandem hilft, sich selbst und seine Wirkung auf an-
dere besser zu verstehen
- in respektvoller Form erfolgen
Bei der Annahme von Feedback sollte man:
- Feedback nur annehmen, wenn man dazu bereit ist
Online im Internet: http://www.die-bonn.de/doks/mussik0501.pdf