Möglichkeiten und Grenzen der Integrierten Fortbildung der Polizei ...

deshauptstadt Düsseldorf. Schriftenreihe. Heft 36, 1977
Schulz 1980: Schulz, Wolfgang: Unterrichtsplanung. München, Urban & Schwarzenberg, 1980
Schulz von Thun 1981: Schulz von Thun, Friedmann: Miteinander Reden. Störungen und Klärungen.
Allgemeine Psychologie der Kommunikation. Reinbek bei Hamburg, Rowohlt Taschenbuch
Verlag GmbH, 1981
Schulz von Thun 2001: Schulz von Thun, Friedmann: Miteinander reden 1. Störungen und Klärungen.
Allgemeine Psychologie der Kommunikation. Sonderausgabe Reinbek bei Hamburg,
Rowohlt Taschenbuch Verlag GmbH, 2001
Schulz-Hardt 2003: Schulz-Hardt, Stefan: Gruppen als Entscheidungsträger in kritischen Situationen:
Mehr wissen = besser entscheiden?. Hrsg.: Strohschneider, Stefan: Entscheiden in
kritischen Situationen. Frankfurt a.M, Verlag für Polizeiwissenschaft, 2003 S.137-151,
Schuster 2003: Schuster, Andreas: Nur Bares ist Wahres!. Deutsche Polizei. 2003, 6, S.1 und 5
(Landesjournal Brandenburg),
Schwandt 1990: Schwandt, Bernhard: Gedanken zu Polizeiverständnis und Polizeitaktik in der
DDR (aus der Sicht eines Volkpolizisten). Die Polizei. 1990, 10/90, S.269-271,
Schwarzer 1986: Schwarzer, Rolf: Angst. Psychologie für die Erwachsenenbildung- Weiterbildung.
Göttingen u.a., Hofgrefe, 1986 S.49-54,
Schwarzer 2000: Schwarzer, Ralf: Streß, Angst und Handlungsregulation. 4., Überarb. Stuttgart,
Berlin, Köln, Kohlhammer, 2000
Scott 1986: Scott, Richard W.: Grundlagen der Organisationstheorie. Frankfurt a.M., 1986
Seefeldt 1980: Seefeldt, Dieter: Stress. Was tun?. 2. Berlin, Verlag Tribüne, 1980 S.174,
Seipp 1990: Seipp, B.: Angst und Leistung in Schule und Hochschule: Eine Meta-Analyse. Frankfurt/M.,
1990
Senge 2001: Senge, P.: Die fünfte Disziplin. Stuttgart, Klett-Cotta Verlag, 2001
Sessar, Baumann, Müller 1980: Sessar, Klaus; Baumann, Ulrich; Müller, Josef: Polizeibeamte als
Opfer vorsätzlicher Tötung (BKA-Forschungsreihe, Bd. 12). Wiesbaden, Bundeskriminalamt,
1980
Shaftel, Shaftel, Weinmann 1978: Shaftel, F. R.; Shaftel, G.; Weinmann, W.: Rollenspiel als soziales
Entscheidungstraining. München-Basel, 1978
Siebert 1992: Siebert, Horst: Bildung im Schatten der Postmoderne. Frankfurt a.M., 1992
Soeffner 1988: Soeffner, Hans Georg: Kultur und Alltag. Göttingen, 1988
Söltenfuß 1983: Söltenfuß, G.: Grundlagen handlungsorientierten Lernens: dargestellt an deiner
didaktischen Konzeption des Lernens im Simulationsbüro. Bad Heilbrunn/Obb., 1983
Spitzer 2003: Spitzer, Manfred: Der Mandelkern und die metakommunikative Kernkompetenz. Gehirnforschung
für die Schule. Nervenheilkunde. 2003, 2, S.216-219,
Spitzer 2003a: Spitzer, Manfred: Medizin für die Schule. Plädoyer für eine evidenzbasierte Pädagogik.
Nervenheilkunde. 2003, 9, S.427-431,
Squire et al. 1993: Squire, L.R.; Zola-Morgan, S.; Cave, C.B. u.a.: Memory: Organisation of brain
systems an cognition. Hrsg.: Meyer, D.E.; Kornblum, S: Attention and performance 14.
Cambridge, 1993 S.393-424,
Sterbling 2000: Sterbling, Anton: Autonomie der Hochschule. Überlegungen zum Studium an einer
Bedarfhochschule. Rothenburg/OL, Fachhochschule für Polizei Sachsen, 2000
Stoerig 2003: Stoerig, Petra: Blindsehen. Gehirn und Geist. Das Magazin für Psychologie und Hirnforschung.
2003, 2, S.76-80,
Online im Internet: http://www.die-bonn.de/doks/mussik0501.pdf
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