Möglichkeiten und Grenzen der Integrierten Fortbildung der Polizei ...

lebnisse frei zu schildern. Hier erfolgt eine Reflexion der Situation aus der Erinne-
rung heraus.
Bei der Vorstellung eines selbst erlebten Sachverhaltes kommt es auf mehreren
Ebenen zu einem Lerneffekt. Zum einen verarbeitet der Teilnehmer durch die Verbalisierung
das Ereignis selbst - wodurch für ihn persönlich ein Lerneffekt entsteht
- zum anderen gibt es auch einen Lerneffekt für die anderen Teilnehmer in der
Gruppe, die im Verlauf des Seminars nach einer adäquaten Problemlösung suchen
können. Die in den einzelnen Seminaren geschilderten Fälle können von den
Trainern – wenn nötig nach entsprechender Anonymisierung – später als empirisches
Material qualitativer Art für die Planung und Gestaltung zukünftiger IF-
Seminare genutzt werden.
Als nächster Bearbeitungsschritt des Sachverhaltes erfolgt eine Situationsanalyse.
Dabei wird von der Gruppe die Frage bearbeitet: „Wie hätte eine kompetente Bewältigung
dieser Situation aussehen können?” Geeignete Methoden zur Analyse
der Situation sind die Diskussion in der Gruppe und das Rollen- bzw. Planspiel.
Dabei können nicht nur Defizite im Verhalten, sondern auch im Wissen zu Tage
treten. Diese Wissensdefizite sollten immer dann bearbeitet werden, wenn sie der
Gruppe bewusst werden. Theorieblöcke, z.B. in den Fachsegmenten Eingriffsrecht,
Kommunikation oder Stressbewältigung, sollten demzufolge zwar gründlich
vorbereitet werden, ihr Einsatz sollte aber nicht von vornherein fest geplant werden.
Eine Stoffvermittlung durch den Trainer ist möglichst zu vermeiden. Ein geeignetes
Instrument zur Erarbeitung theoretischer Inhalte ist dagegen die Gruppenarbeit
mit anschließender Diskussion der Arbeitsergebnisse im Plenum.
Ein wichtiges Instrument zur Aufdeckung von Defiziten und zur Einleitung von
Verhaltensänderungen im Rahmen des IF-Seminars ist die Bearbeitung von misslungenen
Einsätzen. In diesem Fall erhält das Seminar einen Supervisionsgruppen-Charakter.
Dabei ist von Seiten der Trainer eine große Sensibilität beim Umgang
mit der Problematik erforderlich.
Ein viel versprechender Ansatz zur Bearbeitung von selbst erlebten Sachverhalten
im IF-Wochenseminar - mit dem sowohl eine Verhaltensänderung im Sinne der
Polizeistrukturreform als auch eine hohe Motivation der Seminarteilnehmer erreicht
werden können - ist die Dialogische Intervention nach Wyrwa (Wyrwa 1996)
Online im Internet: http://www.die-bonn.de/doks/mussik0501.pdf
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