Möglichkeiten und Grenzen der Integrierten Fortbildung der Polizei ...

Auch kann es organisatorisch nicht sichergestellt werden, dass die Polizeibeam-
ten, die ein bestimmtes Tagesseminar besuchen, vorher bereits das entsprechen-
de Wochenseminar besucht haben. Die Tagesseminare müssen demnach so ges-
taltet werden, dass sie auch für Teilnehmer nutzbringend sind, die noch nicht an
dem entsprechenden Wochenseminar teilgenommen haben.
Wegen der geringeren Zeitdauer des Tagesseminars kann dort nicht das gesamte
methodische Instrumentarium genutzt werden, das dem Trainer im
Wochenseminar zur Verfügung steht. So lassen sich im Tagesseminar die
gruppendynamischen Prozesse weniger steuern als im Wochenseminar, zumal
zum Training meist komplette Dienstschichten mit fest gefügten Gruppenstrukturen
erscheinen. Gemischte Gruppen sind eher selten, und die im Seminar zur
Verfügung stehende Zeit reicht für die Veränderung der bestehenden
Gruppenstrukturen nicht aus. In den maximal achtstündigen Tagesseminaren ist
auch nur eine kurze Motivationsphase möglich, da die wenige zur Verfügung stehende
Zeit weitgehend für ein effektives Training genutzt werden muss. Demzufolge
können Realsituationen nicht so detailliert erarbeitet werden, wie im Wochenseminar,
sondern oft müssen durch die Trainer konkrete Trainingsinhalte vor-
gegeben werden.
Wenn auch die Motivationsmöglichkeiten im einzelnen Tagesseminar zeitlich recht
beschränkt sind, so bieten die Tagesseminare doch den Vorteil, dass sie von den
Polizeibeamten viermal im Jahr besucht werden sollen. Somit können die einzelnen
Seminare systematisch aufeinander aufbauen. Der Motivation der Teilnehmer
kann in den ersten Seminaren eines Themenblocks mehr Zeit gewidmet werden,
während man sich in den Folgeveranstaltungen stärker auf das praktische Training
konzentrieren kann. Die regelmäßige Teilnahme an den Tagesseminaren
führt dazu, dass die Grundabläufe den Teilnehmern bekannt sind und bestimmte
Handlungsabläufe regelmäßig widerholt werden können. Das ist besonders wichtig,
da ohne ständige Wiederholung wichtige psychomotorischen Fähigkeiten, wie
z.B. das Anlegen der Handfessel, die Durchsuchung einer Person oder das Ansetzen
eines Armhebels, schnell verloren gehen. So zeigte eine Studie, dass zwei
Jahre nach dem Erlernen dieser Techniken nur noch 31 – 36 % davon anwendbar
sind, wenn kein regelmäßiges Training erfolgt. (McKee 2000)
Online im Internet: http://www.die-bonn.de/doks/mussik0501.pdf
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