Möglichkeiten und Grenzen der Integrierten Fortbildung der Polizei ...

wicklung war der Erkenntnis geschuldet, dass durch eine zentrale Wissensvermitt-
lung zu Themen oder Themenbereichen nicht alle hessischen Polizeibeamten
zeitnah erreicht werden können. Deshalb sollten Trainings vor Ort konzipiert wer-
den, die in hohem Maße einen integrativen Ansatz für die praktischen Anforderun-
gen des Polizeiberufes gewährleisten sollten. Dabei wurden auch die jeweiligen
örtlichen Erfordernisse und Möglichkeiten berücksichtigt.
Im Jahre 1996 wurde die Hessische Polizeischule (HPS) beauftragt, ein solches
Fortbildungsprogramm zu entwickeln. Die Ziele und Inhalte der Dezentralen Integrierten
Fortbildung sind mit denen der Brandenburger Integrierten Fortbildung identisch.
Auch hier soll vorrangig Polizeibeamten des Streifen- und Ermittlungsdienstes
durch ein kontinuierliches Training praxisorientierter Geschehensabläufe
eine ganzheitliche Handlungskompetenz vermittelt werden. Die Beamten sollen
dabei gerade für Alltagssituationen sensibilisiert werden, die oft zu gefährlichen
Routinehandlungen verleiten. Die Polizeibeamten sollen für diese Situationen adäquate
Handlungsmuster trainieren. Als Grundvoraussetzung dazu wird eine
ganzheitliche, also interdisziplinäre Wissensvermittlung angesehen.
(Dammshäuser 2002, s. 17)
Für die primäre Zielgruppe des Streifen- und Ermittlungsdienstes gibt es in Hessen
36 DIF-Trainer. Die Seminare dauern zwischen zwei Tagen und einer Woche
bei den Grundmodulen und von einem Tag bis zu drei Tagen bei den Fortbildungs-
bzw. Ergänzungstrainings. An einem Training nehmen durchschnittlich 10
– 12 Teilnehmer teil. Die Akzeptanz der Dezentralen Integrierten Fortbildung ist
sehr hoch. Sie wird von den Polizeibeamten als die beste Form der Fortbildung
bezeichnet, die bei der hessischen Polizei je angeboten wurde.
Im Dezember 2000 wurde die Hessische Polizeischule mit der Einrichtung einer
Koordinierungsstelle für die Dezentrale Integrierte Fortbildung (KOST-DIF) beauftragt.
Deren Hauptaufgaben sind der regelmäßige Informationsaustausch mit den
DIF-Trainern und Trainerinnen, die Analyse von DIF-bezogenen Vorfällen, die
Weitergabe von neuen Erkenntnissen an die DIF-Trainerinnen und –Trainer bei
den Dienststellen, die Erstellung eines Konzept-Handbuches, die Einbeziehung in
den bundesweiten Informationsaustausch „Eigensicherung“ sowie die Erprobung
und Weiterentwicklung von Führungs- und Einsatzmitteln (z.B. Pfefferspray, Si-
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Online im Internet: http://www.die-bonn.de/doks/mussik0501.pdf