Möglichkeiten und Grenzen der Integrierten Fortbildung der Polizei ...

nen, oder aber Fallbeispiele, die – unabhängig vom konkreten Verhalten der Poli-
zeibeamten – in einer Katastrophe enden. Lorei geht davon aus, dass Fallbeispie-
le im Seminar in erster Linie der Veranschaulichung von Verhaltensweisen dienen.
Abschreckende Beispiele können die Motivation zur Eigensicherung und zum
Training erhöhen. Hier kommt es also zu einer Prävention durch Angst. Um zu
einer Verhaltensänderung beizutragen, müssen zu derartigen Situationen aber
auch Bewältigungsmöglichkeiten gezeigt werden. Der Einsatz von Furchtappellen
ist demzufolge nur dann sinnvoll, wenn gleichzeitig die entsprechenden Hand-
lungskompetenzen vermittelt werden. Allerdings können abschreckende Beispiele
auch zu ungewollten Effekten führen. Besonders bei Person mit Risikoverhalten
sind weitere psychologische Prozesse mit einzukalkulieren.
Lorei geht davon aus, dass sich die Effektivität dieser Trainingsform nicht eindeutig
bestimmen lässt. Die Abwehreffekte, die beim Einsatz von Fallbeispielen auftreten
können, sind nicht eindeutig bestimmbar. Jede Person reagiert anders, wodurch
es zu einer differenziellen Wirkung kommt. Diese Wirkung hängt von weiteren
Faktoren, wie Kontrollüberzeugungen und Selbstwirksamkeit, ab. Jede Persönlichkeit
reagiert auf Fallbeispiele mit Attributionen, Kognitionen und entsprechenden
Emotionen, wie z.B. Angst. Aus diesen Reaktionen heraus leitet sich die
konkrete Bewältigungsstrategie dieser Person ab, wie z.B. Sicherheits- und Lernmotivation,
Verdrängungsstrategien oder aber kognitive Dissonanz. Kognitive Dissonanz
kann als Grundlage für Einstellungsänderungen nach der Dissonanztheorie
von L. A. Festinger 1978) wirksam werden.
Auch Lorei stellt den Begriff „Angst“ in den Mittelpunkt seiner Betrachtungen. Als
Ursachen von Angst sieht er persönlich empfundene Bedrohung, Gefahrensituationen
und Mehrdeutigkeiten. Angst führt zu einer Blockierung von Verhalten. (zum
Thema Angst siehe auch 5.1 und 5.2) Die Angst beim Einsatz von Realsituationen
im Eigensicherungstraining wurde im Rahmen seiner Untersuchungen mit dem
State-Trait-Anxiety-Inventory (STAI) gemessen. Dieser Index bietet die Möglichkeit,
Angst auch unter Bedingungen der „Cop Culture“ objektivierbar zu machen.
In dieser Untersuchung zeigte sich, dass die Bereitschaft, Zeit in das Training einer
konkreten Einsatzsituation zu investieren, umso geringer wurde, je größer die
Angst vor der entsprechenden Realsituation war.
Online im Internet: http://www.die-bonn.de/doks/mussik0501.pdf
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