Möglichkeiten und Grenzen der Integrierten Fortbildung der Polizei ...

in der Polizei im Rahmen der Polizeistrukturreform und auch danach Arbeits- und
Projektgruppen zur Lösung von speziellen Aufgabenstellungen einberufen und
grundlegende Probleme der Reform mit allen Mitarbeitern in Workshops bearbei-
tet. Auf die Probleme, die diese Formen des Lernens hervorriefen, wird noch an
späterer Stelle an diesem Abschnitt eingegangen.
Dem Lernen in Gruppen oder in Teams wurde aber auf jeden Fall bei der Umgestaltung
der Polizei zur Lernenden Organisation eine große Bedeutung beigemessen,
weil durch solche Lernformen nicht nur neues Wissen eingebracht und vermittelt
werden kann. Es können auch neue Lernformen, die für eine Lernende Organisation
unabdingbar sind, implementiert werden. Dabei wurde aber übersehen,
dass sich die Integrierte Fortbildung als geeignetes Instrument angeboten hätte,
um Verhaltensänderungen auf der personalen Ebene zu erreichen, also dazu beizutragen,
ein permanentes, zielorientiertes Lernen in hierarchiefreien Gruppen
zum festen Bestandteil der Organisationskultur zu machen. Die Integrierte Fortbildung
bietet sich auch deshalb als Instrument zur Umgestaltung der Polizei zur
Lernenden Organisation an, weil zur Durchsetzung einer umfassenden Polizeistrukturreform
Lernprozesse auf allen Hierarchieebenen stattfinden müssen.
Die Problemlösungskompetenz der Mitglieder auf der untersten Ebene muss in
diese Lernprozesse genauso einbezogen werden, wie die der Führungsebene.
Nur so kann die Organisation Polizei den Anforderungen an eine Lernende Organisation
gerecht werden, die darin bestehen, die Organisation zu einem Ort der
Selbstverwirklichung zu machen, an dem es zur Freisetzung von Energien und zur
Bereitschaft des kontinuierlichen Lernens kommt, an dem die Polizeibeamten kontinuierlich
entdecken, dass sie ihre Realität selbst erschaffen und sie verändern
können. (vgl. zur Beschreibung der Lernenden Organisation: Senge 2001, S. 22)
In der Integrierten Fortbildung können zumindest die Beamten des mittleren und
gehobenen Dienstes lernen, in einem möglichst hierarchiefreien Raum gemeinsam
Probleme zu lösen.
In den letzten Jahren hat sich die Umwelt der Polizei rapide gewandelt, und man
kann davon ausgehen, dass diese Veränderungsprozesse weiter zunehmen werden.
„Erfolgreich darauf reagieren zu können, hat zum einen etwas mit der finanziellen
Ausstattung zu tun, zum anderen mit der Flexibilität von Mitarbeitern und
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Online im Internet: http://www.die-bonn.de/doks/mussik0501.pdf