soziologie und gesellschaftliche entwicklung (35 mb) - ISF München

Selbstentfaltungswerten hinzuzurechnen ist. Im übrigen ist jedoch der konkrete
Verlauf dieser säkularen, ganz langfristigen Wertwandlungstendenz in
einem hohen Grade nicht-linear und instabil und somit auch als Grundlage
für Prognosen in die mittlere Zukunft ungeeignet. Für die Bundesrepublik
läßt sich feststellen, daß von ihrer Gründung bis zum Beginn der 60er Jahre
von einem „Wertwandel" zunächst noch nicht die Rede sein konnte. Ein
solcher Wandel setzte vielmehr erst Anfang der 60er Jahre (konkret gesagt
um das Jahr 1963) ein. Er entfaltete in den nachfolgenden Jahren eine erstaunliche
Schubkraft, um dann allerdings um die Mitte der 70er Jahre wieder
abzuflauen. Wir haben also, um es ganz deutlich zu sagen, in diesem
Zeitraum einen „Wertwandlungsschub" gehabt, der inzwischen aber zu Ende
gegangen ist, so daß es sehr fragwürdig ist, auch im gegenwärtigen Augenblick
noch von einem in Gang befindlichen oder fortschreitenden Wertwandel
zu sprechen. Wenn ich im folgenden vom „Wertwandel" spreche, so
meine ich immer den Wertwandlungsschub der 60er und 70er Jahre, auch
wenn ich dies nicht immer deutlich werden lasse. 2
Meine vierte Aussage knüpft hier unmittelbar an und betrifft den Zustand
der Werte, der sich nach dem Abbrechen des Wertwandlungsschubs
vorfindet. Grob gesagt finden wir in der Bevölkerung der Bundesrepublik
heute Pflicht- und Akzeptanzwerte und Selbstentfaltungswerte in einer unentschiedenen
Schwebelage nebeneinander. Dabei lassen sich an den Flügeln
Minderheitsgruppen identifizieren, bei denen entweder die Pflicht- und
Akzeptanzwerte oder die Selbstentfaltungswerte deutlich überwiegen. Zwischen
diesen Gruppen findet sich jedoch eine breite, jenseits der 50%-Grenze
liegende Majorität, bei der so oder so gelagerte „Mischungen" von Werten
vorliegen. In dieser Majorität haben die Menschen also Wertmuster, die
beide Wertepole zugleich enthalten. Ein gewisses Hin- und Herschwanken
der Wertausprägungen zwischen den beiden Polen — oder: eine niedrige
Wertstabilität — scheint zu den Merkmalen der Wertemischung hinzuzugehören.
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Meine fünfte und letzte Aussage betrifft die „soziodemographischen"
Korrelate des Wertwandels (oder, genauer gesagt, des Wertwandlungsschubs)
und dies ist eben derjenige Punkt, an welchem nun — aus der Perspektive
der Wertforschung — die Bildung ins Spiel kommt.
Grob gesagt, machte sich der Wertwandlungsschub der 60er und 70er
Jahre nämlich vor allem bei jungen Menschen — und unter diesen insbesondere
bei Schülern und Studenten in der Altersgruppe von 16 bis 24 Jahren
— bemerkbar. Gelegentliche Vorstellungen, der Wertwandel sei ein reines
Jugendphänomen, oder gar eine ausschließliche Erscheinung der Hochschulen
und Universitäten, sind allerdings, wie ich gleich hinzufügen möchte,
nicht zutreffend. Ungeachtet deutlicher Intensitätsunterschiede fand ein
in gleicher Richtung verlaufender schwächerer Wertwandel auch bei einem
großen Teil der älteren Menschen statt. Vergleicht man die Werte von jüngeren
mit denen von älteren Menschen seit dem Beginn der 60er Jahre bis
heute, dann kann man feststellen, daß die Jüngeren einen sehr plötzlichen
Lutz (1984): Soziologie und gesellschaftliche Entwicklung.
URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-100776