soziologie und gesellschaftliche entwicklung (35 mb) - ISF München

Für die soziologische Systemtheorie ist die Herausbildung des Forschungsund
Lehrbetriebs im 19. Jahrhundert ein klassischer Fall der Autonomisierung.
Die Beschleunigungseffekte des weitgehend der Selbstregulation
überlassenen Subsystems sind so erheblich, daß die Verwendung der Ergebnisse
weit nützlicher war als der Versuch, die Produktion der Ergebnisse
nach außerwissenschaftlichen Nützlichkeitskriterien zu steuern (Pasteur:
,,Es gibt keine angewandte Wissenschaft; es gibt nur Wissenschaft und ihre
Anwendung" (1922, VII, 215). In einem späteren Abschnitt, der die Weiterentwicklung
der Forschungsstrukturen über die Phase der Autonomisierung
hinaus zum Gegenstand hat, werden wir allerdings zeigen, daß
schon im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts die autonomistische Ideologie
überholt wurde durch die Gründung einer großen Zahl anwendungsorientierter
Forschungseinrichtungen (Industrieforschung, industrielle Gemeinschaftsforschung,
staatliche Forschungsanstalten, Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft).
Sie machen zwar die akademischen Einrichtungen nicht überflüssig,
entkräften aber die Gleichung, daß der Nutzen der Forschung von Handlungsentlastung
und institutioneller Autonomie abhängt. Dennoch ist als
Ergebnis der Darstellung der sozialen Ausdifferenzierung des Forschungshandelns
das folgende festzuhalten:
These 1:
Im Verlauf der Neuzeit mit einem Kulminationspunkt im 19. Jahrhundert ist
es zu einer gesellschaftlichen Ausdifferenzierung des Forschungshandelns gekommen,
die folgende Elemente umfaßt: Definition der Tätigkeitsmerkmale;
Legitimation der Tätigkeit; Institutionalisierung und Professionalisierung. Soweit
Wissenschaft und Technik an diesem ausdifferenzierten System partizipieren,
sind sie im soziologischen Sinn autonom: ihre Innensteuerung und
Selbstreferenz dominiert die Außensteuerung und Referenz.
2. Die Orientierungskomplexe der technischen Forschung
Bei dem Ansatz, Forschung als übergeordnete Kategorie der technologischen
und wissenschaftlichen Entwicklung zu wählen, bleibt die Frage nach
den Bezugspunkten der Forschung offen. Bisher standen die Struktur des
Handlungstypus und seine historische Entfaltung, nicht dessen sachliche
Ziele oder Tätigkeitsfelder zur Diskussion. Auch für das autonomistische
Forschungssystem der Universitäten und Technischen Hochschulen des
19. Jahrhunderts ist nur diese Struktur thematisiert worden. Wir wollen die
sachlichen Bezugspunkte der Forschung über die Kategorie der „Orientierungskomplexe"
einführen (vergl. hierzu, wenn auch begrifflich anders,
Weingart 1982). Orientierungskomplexe der Forschung sollen als Verbindungsglieder
zwischen Forschung und denjenigen Bereichen der Gesellschaft
dienen, in denen Forschung institutionalisiert worden ist. Kategorial
ist es mögüch, Orientierungskomplexe auf jeder Aggregationsebene
des sozialen Handelns (etwa individuelle, institutionelle, subsystemische
Lutz (1984): Soziologie und gesellschaftliche Entwicklung.
URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-100776