soziologie und gesellschaftliche entwicklung (35 mb) - ISF München

„Herr S.: 'Meine freie Zeit verbringe ich größtenteils zu Hause. Seit ich arbeitslos bin,
lese ich fast überhaupt nicht mehr. Man hat den Kopf nicht danach.' —
Frau F.: 'Früher habe ich viel gelesen, ich habe die meisten Bücher in der Bibliothek gekannt.
Jetzt lese ich weniger. Mein Gott, man hat jetzt andere Sorgen!'"
Einerseits sind diese Kommentare in den Versuch einer verstehenden oder
rationalen Erklärung der Veränderung der Lesegewohnheiten einbezogen
und könnten insofern zusammen mit der Interpretation der Autoren auch
als Beispiel für die unter 2. abgehandelten Versuche der verstehenden Deutung
herangezogen werden. Auf der anderen Seite wird mit dem Aufgreifen
der kausalen Deutungen der Untersuchten jedoch noch ein anderer Akzent
gesetzt. Sie erfüllen im Argumentationszusammenhang der Autoren die
Funktion eines zusätzlichen empirischen Beleges, der die Kausalinterpretation
der Autoren stützt. Diese von den Autoren eher beiläufig und nicht
sehr bewußt eingesetzte Variante der induktiven Absicherung von Kausalhypothesen
wird von Mirra Komarovsky in einer qualitativen Studie über
den Zusammenhang zwischen Arbeitslosigkeit und Familienstruktur (1973
— zuerst 1940) explizit aufgegriffen. Sie beschreibt unter dem Begriff des
„discerning" eine Methode der Überprüfung von Kausalaussagen, die die
Kausalinterpretationen der Befragten ausdrücklich berücksichtigt (vgl.
1973, S. 135 ff.; vgl. zur Kommentierung auch die Einleitung Lazarsfelds
und ebenfalls Barton und Lazarsfeld, 1979, S. 68 f.).
Man kann die empirische Beweiskraft der kausalen Deutungen der Untersuchten
sicher in unterschiedlicher Weise beurteilen. Kaum zu bestreiten
ist meiner Ansicht nach jedoch, daß sie so oder so ein wichtiges sozialwissenschaftliches
Datum sind. Denn auch wenn man den Kausalinterpretationen
der Untersuchten mit ideologiekritischer Skepsis begegnet, bleiben sie
als Teil der Situationsdefinition und als Informationshintergrund, der in
verstehende oder rationale Handlungserklärungen eingeht, gleichwohl relevant.
Die hier vorgestellten Varianten der Argumentation, mit der die Autoren
der Marienthal-Studie die kausale Deutung der beschriebenen Phänomene
der Resignation und Lähmung stützen, vermitteln sicher kein vollständiges
Bild ihrer Argumentation. Trotzdem kann dieser Überblick doch
dazu beitragen, tragende Elemente des zugrundeliegenden Erklärungskonzeptes
zu verdeutlichen. Mit der Integration einer verstehenden und vergleichenden,
mehr oder minder explizit quantifizierenden Betrachtungsweise
steht die Marienthal-Untersuchung jener Auffassung von Erklärungen in
der Soziologie am nächsten, wie sie von Weber in den „Soziologischen
Grundbegriffen" vorgelegt wurde und bei der es um die Forderung geht,
die verstehende und die statistische Argumentation — gegebenenfalls auch
nur in vorsichtigen Annäherungen — miteinander zu verbinden: Die Art
des Forschungszugangs macht es den Autoren möglich, reichhaltige Informationen
zu Situationsdeutungen und Handlungsintentionen zu erheben,
so daß empirisch abgestützte verstehende oder rationale Erklärungen gegeben
werden können. Gleichzeitig ermöglicht es der an experimentellen An-
Lutz (1984): Soziologie und gesellschaftliche Entwicklung.
URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-100776