Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

In Verbindung mit den Beobachtungen im Jahreslauf begegnen die Schüler einigen charakteristischen
Pflanzen im Umfeld der Schule und erweitern ihre Formenkenntnis. Am Beispiel einer Blütenpflanze
erkunden sie Funktionen einiger ihrer Teile (Auswahl) und lernen den Ablauf ihrer geschlechtlichen
Fortpflanzung und Vermehrung kennen. Die Schönheit und die Vielfalt von Pflanzen soll die Schüler
veranlassen, auch mit diesen Lebewesen sorgsam umzugehen.
5.3.1 Artgemäße Haltung eines Haustiers
- Lebensweise, typisches Verhalten, Ansprüche an Haltung und Pflege
- Verantwortung des Menschen für eine möglichst artgemäße Haltung, z. B.: Versorgung, Zuwendung;
Transport; Kosten, Auswirkungen auf die eigene Lebensführung; Tierschutz
- weitere Säugetiere; gemeinsame Merkmale 6 5.1.1
5.3.2 Pflanzen im Umfeld der Schule
- Bäume, Sträucher und krautige Pflanzen; Kennübungen 6 5.1.1
- Blütenpflanze: Aufgaben einzelner Teile, z. B. Wasseraufnahme, Wasserleitung, Transpiration
- Fortpflanzung und Vermehrung: Blütenbau und Bestäubung (z. B. durch Insekten, durch Wind),
Befruchtung, Samenbildung, Samen- und Früchteverbreitung
- Pflege von Pflanzen; geschützte Pflanzen
5.4 Stoffe im Alltag
Die Schüler sollen zum bewussten Umgang mit verschiedenen Stoffen aus dem Alltag gelangen. Dabei
gewinnen sie eine erste Vorstellung, wie Stoffe aufgebaut sind. An einem örtlichen Beispiel der Abfallbeseitigung
oder -wiederverwertung erhalten sie Einblick in einfache Stoffkreisläufe und deren Grenzen.
Sie sollen erkennen, wie wichtig es ist den Abfall zu reduzieren und mit Wertstoffen aller Art sorgsam
umzugehen.
5.4.1 Stoffe kennen - unterscheiden - trennen
- verschiedene Stoffe (vor allem Feststoffe); Ordnungskriterien, z. B.: Härte, Löslichkeit, magnetische
Eigenschaften, Metalle - Nichtmetalle, Brennbarkeit, Schmelztemperatur, Siedetemperatur
- einfache Trennverfahren, z. B. Lösen, Erwärmen 6 5.1.3, Aufschwemmen, Aufschlämmen und
Absetzen, Filtrieren, Trennen mit Magneten
- Begriffe: Reinstoff, Stoffgemisch; Modell
5.4.2 Abfall - Wertstoff
- Sortieren und Wiederverwerten von Stoffen, Vermeiden von Abfall
- Möglichkeiten und Grenzen der Abfallbeseitigung, z. B.: Mülltrennung, Kompostieren organischer
Stoffe; Wertstoffhof, Recyclinganlage, Deponie, Müllverbrennung 6 G/Sk/Ek 5.4.2, 5.4.3
- Wertstoff; Stoffkreisläufe in Natur und Technik, z. B. bei Papier, Glas, Metall; grafische Darstellung
6 WTG 5.2
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