Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

7.4 Grundlagen der Berufsorientierung
Die Schüler erhalten erste konkrete Hilfen bei der Entscheidung für einen Erstberuf. Es soll ihnen bewusst
werden, dass ihre berufliche Orientierung in einem engen Zusammenhang mit ihrem persönlichen
Lebensentwurf steht. Ausgehend von ihren Erfahrungen in der eigenen Familie und mit Menschen im
Beruf versuchen die Schülerinnen und Schüler, individuelle Gestaltungsvorstellungen von ihrem künftigen
Leben zu entwerfen und diese vielfältig darzustellen. Sie sollen diese Zukunftspläne während des
gesamten Berufswahlunterrichts dokumentieren, immer wieder überprüfen und weiterentwickeln. Ihren
Kenntnis- und Erfahrungsstand erweitern sie, indem sie mit geeigneten Informationsmöglichkeiten und
der Berufsberatung die Vielfalt beruflicher Tätigkeiten kennen lernen. Besondere Berücksichtigung findet
dabei auch die Berufs- und Beschäftigungssituation der Heimatregion.
7.4.1 Berufswegplanung und Lebensvorstellungen 6 D 7.1
- persönliches Erleben von Beruf und Familie
- über die eigene zukünftige Lebensgestaltung, z. B. in einer Zukunftswerkstatt nachdenken, entsprechende
Entwürfe sprachlich, grafisch oder künstlerisch darstellen; besondere vergangene und zu
erwartende Lebensereignisse einzeichnen 6 KR 7.5.3, WTG 7.1, 7.2, 7.6
- Vielfalt berufskundlicher Informationen
- persönliche Voraussetzungen bei der Berufswahl und berufliche Anforderungen; berufskundliche
Informationen auswerten und mit den eigenen beruflichen Wünschen vergleichen; Kontakte zur Berufsberatung
herstellen 6 EvR 7.1.3
7.4.2 Berufssituation in der Region
- eine aktuelle berufliche Statistik auswerten; Stellenangebote in der Tageszeitung sammeln, ordnen
und eine Langzeitbeobachtung beginnen 6 D 7.2.3
- räumliche Mobilität zur Anpassung an den Arbeitsmarkt
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