Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

Fächerübergreifendes
Arbeiten
Jahrgangsstufen 5 und 6:
Schreiben, insbesondere dem kreativen Umgang mit Sprache, nicht zu trennen. Es
fördert einen differenzierten Sprachgebrauch und regt durch Textvergleiche zum
Schreiben an. Die durch Sprachbetrachtung gewonnenen Einsichten in sprachliche
Mittel und ihre Wirkungen führen zu einem vertieften Textverständnis. Sie werden
erst dann sicher verfügbar, wenn die Schüler sie auch bei eigenen Gestaltungsversuchen
handelnd erproben.
Zwischen dem Deutschunterricht und anderen Fächern sind Querverbindungen zu
nutzen. Damit wird es den Schülern erleichtert, Sach- und Sinnzusammenhänge zu
erkennen und Unterrichtsinhalte besser zu verstehen. So bieten Themen aus
anderen Fächern konkrete Sprech- und Schreibanlässe, bei denen die Schüler
fachliches Wissen sprachlich angemessen einbringen.
Gerade im fächerübergreifenden Unterricht kommt dem Projekt große Bedeutung
zu. Es ermöglicht den Schülern im Besonderen ihre sprachliche Handlungsfähigkeit
zu erweitern, da sie dabei Gelegenheit bekommen, Arbeitsbereiche und
Aufgabenstellungen mitzubestimmen, Arbeitsweisen und Arbeitsschritte zu
begründen und Ergebnisse vorzustellen.
1 Sprechen und Schreiben
1.1 Miteinander reden und vor Zuhörern sprechen
1.2 Für sich und andere schreiben
1.3 Kreativ mit Sprache umgehen
Übersicht
2 Lesen und Mediengebrauch
2.1 Zugang zu literarischen Texten finden
2.2 Kinder- und Jugendbücher kennen lernen und lesen
2.3 Sach- und Gebrauchstexte erfassen und auswerten
3 Sprachbetrachtung und Rechtschreiben
3.1 Sprache untersuchen und aufmerksam gebrauchen
3.2 Die individuelle Rechtschreibleistung verbessern
Jahrgangsstufen 7 - 10:
1 Sprechen und Schreiben
1.1 Miteinander reden und vor Zuhörern sprechen
1.2 Für sich und andere schreiben
1.3 Kreativ mit Sprache umgehen
2 Lesen und Mediengebrauch
2.1 Zugang zu literarischen Texten finden
2.2 (Jugend-)Bücher kennen lernen und lesen
2.3 Sach- und Gebrauchstexte erfassen und auswerten
2.4 Sich mit Fernsehsendungen und Filmen auseinander setzen (Jgst. 7)
2.4 Sich mit journalistischen Texten auseinander setzen (Jgst. 8)
2.4 Sich mit Massenmedien auseinander setzen (Jgst. 9/10)
3 Sprachbetrachtung und Rechtschreiben
3.1 Sprache untersuchen und aufmerksam gebrauchen
3.2 Die individuelle Rechtschreibleistung verbessern
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