Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

9.2.2 Beschaffung und Auswertung von Informationen 6 Ph/Ch/B 9.1
- Dateien auswerten (Selektieren, Reporte erstellen)
- Rechenblatt einer Tabellenkalkulation auswerten 6 M 9.1.1, 9.5.1
- Parameter verändern - einfache ‘Was-Wenn-Überlegungen’
- Verwenden von Online-Diensten
- Vergleich der Informationsbeschaffung aus verschiedenen Datenquellen (Kosten, Zeitaufwand, Aktualität)
6 E 9.2.1
9.2.3 Aus- und Weitergabe von Informationen
- drei Elemente aus den Daten "Text", "Bild", "Ton" und "Zahl" zu einer Publikation verknüpfen (z. B.
multimediale Präsentation) 6 Ku 9.5
9.3 Steuern von Abläufen
Die Schüler gewinnen über die bereits bekannten algorithmischen Strukturen hinaus vertiefte Einsichten
in die Steuerung von Abläufen. Sie sollen Abläufe analysieren, algorithmisch gliedern, in einem der
jeweiligen Zielsetzung angemessenen Befehlssystem darstellen und am Rechner praktisch erproben. Im
Vordergrund steht dabei die Arbeit mit übertragbaren algorithmischen Strukturen, nicht das Erlernen
einer bestimmten Programmiersprache.
- Wiederholung mit Zähler (z. B. Steuern von einfachen Modellen mit zyklischer Wiederholung)
- Wiederholung mit Abbruchbedingung (z. B. Thermoregelung, Alarmanlage, Nachtschaltung von
Ampeln oder Makros in Standardsoftware) 6 Ph/Ch/B 9.2.2
- Kombination der Grundstrukturen
9.4 Veränderungen im gesellschaftlichen und privaten Bereich
Die Schüler erkunden Auswirkungen der Mikroelektronik auf die Umwelt. Sie stellen mögliche Gefährdungen
und Chancen wertend gegenüber und entwickeln die Bereitschaft, sich für eine sinnvolle und
verantwortungsbewusste Nutzung der neuen Technik einzusetzen. 6 Al 9.1.4
Die Schüler diskutieren die wachsende Bedeutung von Informationen in unserer Gesellschaft und untersuchen
die Auswirkungen dieses Wandels auf das Zusammenleben der Menschen.
Sie setzen sich mit den Grundlagen und der Notwendigkeit eines wirksamen Schutzes von personenbezogenen
Daten auseinander.
Sie lernen Simulationen und Animationen als Anwendungen im Freizeitbereich kennen und sinnvoll
nutzen.
9.4.1 Computer und Umwelt
- Problematik und Möglichkeiten der Entsorgung des Computerschrotts
- ökologischer Nutzen durch computergesteuerte Systeme (Datenvergleich, Simulationen und Vorausberechnung
von Entwicklungen) 6 Al 9.5.3
9.4.2 Computer und Gesellschaft
- Vorteile von Datenbanken und Informationsnetzen (z. B. Unabhängigkeit bei der Beschaffung,
schneller Zugriff, Erleichterung vieler Arbeitsgänge, Vielfalt von Informationen)
- bedenkliche Entwicklungen (z. B. Fälschung und Betrug, Verlust sozialer Beziehungen, Abhängigkeit
von den Systemen, schwer kontrollierbare Verbreitung gesetzwidrigen bzw. gefährdenden Materials)
351