Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

Arbeitslehre (Jahrgangsstufe 9)
Hinweise: Die Lehrplaneinheit 9.3 Schüler testen Waren oder Dienstleistungen ist als Projekt
im Lernfeld Arbeitslehre vorgesehen. Die Fächer Arbeitslehre, Gewerblich-technischer Bereich
(GtB), Kaufmännisch-bürotechnischer Bereich (KbB) und Hauswirtschaftlich-sozialer Bereich
(HsB) planen und gestalten das Projekt gemeinsam.
Die in den arbeitspraktischen Fächern vermittelten Qualifikationen und Inhalte können als Basisfähigkeiten
den Einstieg in entsprechende Berufe erleichtern.
Aus dem Lehrplan der Jahrgangsstufe 8 sind mehrere Lerninhalte zur Berufsorientierung übernommen,
sie sollen im Bedarfsfall in Jahrgangsstufe 9 (9.1.1, 9.1.2, 9.1.5) wiederholt werden. In
weiteren Themenbereichen sind Wahlmöglichkeiten angeboten.
9.1 Beruf und Arbeit 6 Eth 9.2.1
Die Schüler sollen ihren eigenen Berufswahlprozess zu Ende führen. Sie verschaffen sich einen Überblick
über Einstiegsmöglichkeiten in den Beruf und nutzen ggf. nochmals die Dienste der Berufsberatung.
Sie setzen sich mit den rechtlichen Rahmenbedingungen des Ausbildungsverhältnisses auseinander.
Die Schülerinnen und Schüler sollen ihren Berufswahlprozess kritisch reflektieren. Sie sollen die Notwendigkeit
der beruflichen Fort- und Weiterbildung erkennen und sich den Wert der Arbeit im menschlichen
Leben bewusst machen.
(*) Bei Bedarf hilft ihnen dabei ein weiteres freiwilliges Betriebspraktikum. Dieses muss im Freiraum
stattfinden. (*) Darüber hinaus können sie auch jetzt noch lernen, wie sie sich gezielt und richtig für
einen Ausbildungsplatz bewerben können.
9.1.1 Wege in den Beruf 6 GtB 9.2, HsB 9.3, 9.4
- Ordnung der Berufe in Berufsfeldern und berufsfeldbreite Grundbildung; den eigenen Wunschberuf
einem Berufsfeld zuordnen; ggf. ein Berufsfeld in der Berufsschule erkunden
- Berufsbildungsgänge in Betrieb und Schule: Grundzüge des dualen Ausbildungssystems; ggf. eine
Erkundung in einer überbetrieblichen Ausbildungseinrichtung der Kammern und Innungen; schulische
Ausbildungsmöglichkeiten; berufsvorbereitende Maßnahmen
* (wie 8.3.3) ein Vorstellungsgespräch in einem Rollenspiel nachgestalten 6 D 9.1.1
* (wie 8.3.3) Bewerben um einen Ausbildungsplatz; Bewerbungsunterlagen sach- und formgerecht
anfertigen 6 D 9.1.2, E 9.1.1, KbB 9.3.1
* 9.1.2 (wie 8.3.2) Praktisches Tätigwerden im Betriebspraktikum 6 GtB 9.2, HsB 9.3, 9.4
9.1.3 Rechtliche Rahmenbedingungen der Ausbildung
- Berufsausbildungsvertrag; sich an Fallbeispielen die Rechte und Pflichten des Auszubildenden und
des Ausbildenden und weitere ausgewählte Inhalte des Berufsausbildungsvertrags aneignen 6 D 9.2.3
- Jugendarbeitsschutzgesetz (JArbSchG); ausgewählte Paragraphen: § 8 (Arbeitszeit), § 16 (Verbote),
§ 19 (Urlaub); an Fallbeispielen die Bedeutung des Jugendarbeitsschutzgesetzes erfassen; ausgewählte
Paragraphen nachschlagen und lesen 6 D 9.2.3; ggf. Expertengespräch
9.1.4 Bedeutung der beruflichen Fort- und Weiterbildung
- Arbeitswelt im Wandel: technologische Veränderungen 6 Inf 9.4; neue Organisationsstrukturen; ggf.
Ausbilder, Betriebsinhaber und Arbeitsberater befragen oder ein technikgeschichtliches Museum
erkunden
- berufliche Fort- und Weiterbildung; Berufsbiographien von Erwerbstätigen auswerten, z. B. unter den
Aspekten des lebenslangen Lernens, der Aufstiegschancen, der beruflichen Alternativen
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