Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

ensweise (Rauchen!) und Luftqualität 6 7.1.2; Erkrankungen, z. B. Asthma, Herzinfarkt, Bluthochdruck;
Vorbeugung 6 S 7.1
- Gebrauchen des Mikroskops
7.1.4 Luft - Lebensraum für Vögel
- heimische Vögel; Kennübungen; Artenschutz
- Angepasstheit von Vögeln an den Lebensraum Luft: Körperbau, Federkleid; Bedeutung für den Flug
- Verhaltensweisen bei Nahrungsaufnahme und Fortpflanzung (z. B. Balz, Brutpflege)
- gemeinsame Merkmale von Vögeln
7.2 Luft - Voraussetzung für Vorgänge in der unbelebten Natur
An den Themen "Wetter" und "Verbrennung" soll den Schülern bewusst werden, dass die Luft auch eine
Voraussetzung für Vorgänge in der unbelebten Natur ist. Ausgehend von eigenen Erfahrungen gewinnen
sie Grundkenntnisse über Wetterfaktoren. Beim Beobachten und Aufschreiben des Wetters wird ihnen
zunehmend einsichtig, welche Vorteile die Arbeit in Gruppen bietet. Die Schüler sollen verstehen, was
Wetterkarten aussagen; sie erfahren, unter welchen Voraussetzungen Wolken und Niederschläge entstehen,
und erhalten einen Einblick in das Phänomen des Luftdrucks und dessen Zusammenhang mit dem
Wettergeschehen.
Den Schülern soll einsichtig werden, welche Bedeutung das Feuer für den Menschen hat. Sie lernen
brennbare und nichtbrennbare Stoffe sowie die Voraussetzungen für eine Verbrennung kennen. Daraus
schließen sie auf Möglichkeiten der Brandbekämpfung und vorbeugende Maßnahmen des Brandschutzes.
Sie sollen die Verbrennung als chemische Reaktion verstehen und Arten der Oxidation unterscheiden.
7.2.1 Wetter 6 G/Sk/Ek 7.2
- Auswirkungen von Wetterlagen auf den Menschen, z. B. Atmung, Wohlbefinden
- Beobachten und Protokollieren des örtlichen Wettergeschehens: Bewölkung, Niederschläge,
Temperatur, Wind, Luftdruck 6 7.3.1; Wetterkarte und ihre Symbole; Darstellen in Tabellen und
Diagrammen 6 M 7.2
- Luftfeuchte in Abhängigkeit von der Temperatur
- Luftdruck; Einfluss auf das Wetter; Barometer als Messinstrument (Einheit: 1 Hektopascal - 1 hPa)
7.2.2 Bedingungen für die Verbrennung
- Bedeutung des Feuers für den Menschen
- brennbare und nichtbrennbare Stoffe
- Voraussetzungen für die Verbrennung: Brennstoff, Erreichen der Entzündungstemperatur, Vorhandensein
von Sauerstoff 6 7.1.1
- Brandbekämpfung, Brandschutz
- Umgehen mit Versuchsgeräten, z. B. dem Bunsenbrenner
7.2.3 Vorgang der Verbrennung
- chemische Reaktion
- Oxidation, Begriff: Oxid (Metalloxid, Nichtmetalloxid)
- Stille Oxidation, Rost
- Wortgleichungen (keine Formelgleichungen); chemische Zeichen
7.3 Umgang mit Elektrizität 6 GtB 7.3.2
Anhand des Phänomens der Berührungselektrizität erwerben die Schüler eine erste Vorstellung, was
Elektrizität ist. Sie erhalten einen Überblick über Spannungsquellen und Begleiterscheinungen des elektrischen
Stroms. Sie lernen die elektrische Spannung, die Stromstärke und den Widerstand sowie deren
Zusammenhänge kennen. An Beispielen vollziehen sie nach, wie diese Erkenntnisse technisch genutzt
werden. Sie wenden Schaltzeichen an, erwerben grundlegende Fähigkeiten im Umgang mit
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