Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

- Häuser und Wohnungen der näheren Umge- - Behausungen fremder Kulturen
bung - kuriose Bauwerke der Gegenwart
- Wohnbauten aus anderen Kulturen Anfertigen von Plänen, Reliefs, Collagen, Ko-
6 WTG 6.5.1 pien und Zeichnungen
- Beispiele origineller und alternativer Architektur
(z. B. Hundertwasser)
6.5.2 Luftschlösser und Traumhäuser
Gestalten: Betrachten:
Entwickeln und Darstellen eines Phantasiege- Darstellungen phantastischer Architektur in der
bäudes nach eigenen Ideen und Wünschen bildenden Kunst
VISUELLE MEDIEN
6.6 Entwerfen, Schreiben, Gestalten: Texte, Sprüche, Schilder
Mit einer neuen Schrift setzen sich die Schüler spielerisch auseinander, zerlegen sie in ihre Elemente und
erkennen, dass sie aus nur wenigen flächigen und linearen Grundformen besteht, die ihre spezifische
Gestalt wesentlich bestimmen. An angewandten Aufgabenstellungen sollen die Schüler Gestaltungsmöglichkeiten
der Schrift experimentierend erproben, variieren und einsetzen. 6 D 6.1.3, E 6.2.1
Im Beschreiben und Vergleichen ihrer selbst gestalteten Texte, Sprüche und Schilder, auch mit professionellen
typographischen Erzeugnissen, sollen die Schüler Einblick in die Vielfalt der Schriftformen gewinnen
und ein Gespür für ihren spezifischen Ausdruckscharakter entwickeln. 6 G/Sk/Ek 6.5.1
Gestalten: Betrachten:
Spielerische Annäherung Historische Schriften (z. B. antike Inschriften,
- freies Kombinieren und Variieren von Ele- mittelalterliche Handschriften, gestaltete Initiamenten
einer Schrift len) und Beispiele zeitgenössischer Schriftge-
- Arrangieren vorgefertigter Buchstaben staltung.
(Gruppieren, Montieren) - Auffinden der Elemente
- Verwenden grafischer und malerischer Mit- - Beschreiben und Deuten des Schriftcharaktel
ters (streng, verspielt, elegant, klotzig usw.)
Üben der neuen Schrift
- Schreiben von Buchstaben und Worten (erst
nach Vorlage, später frei)
- Variieren der Schriftgröße und der Schreibgeräte
(z. B. Filzstift, Tinte, Tusche und
Schreibfedern)
Anwenden
- Schreiben gegebener und eigener Texte
(Glückwunschkarte, Urkunde, Einladung,
Spruch für ein Poesiealbum usw.)
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