Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

Wasserball, Spielformen im Wasser); Ausdauerschwimmen in verschiedenen Schwimmtechniken; sich
zum Erwerb von Schwimmabzeichen anregen lassen; ein persönliches Trainingsprogramm unter gesundheitlichem
Aspekt erstellen; Kenntnisse über gesundheitsorientierte Trainingsmethoden erwerben
Rettungsschwimmen
Die Techniken des Rettungsschwimmens verbessern; einfache Erste-Hilfe-Maßnahmen sowie Maßnahmen
zur Wiederbelebung kennen lernen und üben; sich zum Erwerb von Rettungsschwimmabzeichen anregen
lassen; Grundkenntnisse des Rettungsschwimmens kennen lernen
10.4.4 Sport- und Freizeitspiele
- die technischen und taktischen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse in einem der Sportspiele
Basketball, Fußball, Handball, Volleyball verbessern (wird kein Rückschlagspiel und/oder kein weiteres
freizeitrelevantes Spiel angeboten, erhöht sich die Zahl der ausgewählten Sportspiele auf zwei)
- die Regelkenntnisse sowie die Kenntnisse über Spielsysteme und Spielpositionen im ausgewählten
Sportspiel vertiefen
- Schiedsrichtertätigkeiten selbstständig übernehmen
- ein Rückschlagspiel (z. B. Badminton, Tischtennis, Tennis) kennen lernen (sofern die erforderliche
Sportausrüstung vorhanden ist und die Lehrkraft eine entsprechende Ausbildung besitzt)
- ein weiteres freizeitrelevantes Spiel (z. B. Indiaca, Klettball, Spielformen mit dem Frisbee) kennen
lernen (sofern die erforderliche Ausrüstung vorhanden ist)
10.4.5 Turnen an Geräten
Weitere Fertigkeiten (ausgewählt nach dem Leistungsstand der Schüler) erlernen und zusammen mit den
bereits erlernten in Übungsverbindungen und einfachen Kompositionen (auch nach Musik) mit dem
Partner und in der Gruppe darstellen; turnspezifische Kräftigung und Dehnung durchführen; Gleichgewichtsgefühl
und Geschicklichkeit verbessern, auch mit alternativen Geräten (hierbei sind die jeweils
sicherheitsrelevanten Aspekte zu berücksichtigen, v. a. dürfen die Geräte nur ihrem Zweck entsprechend
eingesetzt werden).
10.4.6 Wintersport
Die Einzellehrpläne für Eislaufen, Rodeln, Skilaufen befinden sich im Anschluss an den Lehrplan für
die Jahrgangsstufe 10.
10.4.7 Verknüpfung der Lernbereiche in Projekten 6 Mu 10.3.2
Projekte sind geeignet, die Lernbereiche sinnvoll miteinander zu verknüpfen und dabei die Sportarten
und Sportbereiche zielgerichtet zu integrieren. Darüber hinaus motivieren sie die Schüler zu selbstständiger
sportlicher Betätigung nach der Schulzeit.
Im Lauf des Schuljahres soll ein Projekt durchgeführt werden, eventuell auch unter Einbeziehung des
differenzierten Sportunterrichts, wobei eine enge Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen (z. B. Ku,
Mu, WTG, HsB, Ph/Ch/B) anzustreben ist.
Über den thematischen Schwerpunkt des Projekts, über den Zeitpunkt, die Gestaltung und Dauer entscheidet
der in der Klasse unterrichtende Sportlehrer in Absprache mit dem Klassenlehrer und mit den
Schülern. Die folgenden Vorschläge sollen dafür Anregung geben:
- im Rahmen fächerübergreifender Zusammenarbeit eine Aufführung erarbeiten und darbieten
- Planen, Vorbereiten und Durchführen einer sportlichen Veranstaltung (z. B. Turnier aus dem Bereich
der Spiele, Schwimmwettkampf, "Spiel ohne Grenzen" auf dem Sportplatz, in der Halle, im
Schwimmbecken) oder eines Spielfests
- Planung und Durchführung eines umweltbewussten Schullandheimaufenthalts mit sportlichem
Schwerpunkt oder eines entsprechenden Projekttages mit Natursportarten
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