Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

Deutsch (Jahrgangsstufe 8)
8.1 Sprechen und Schreiben
Die Schüler verwenden ihre sprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten zunehmend dazu, sich mit ihrer
eigenen Persönlichkeitsentwicklung und den Anforderungen der Arbeitswelt auseinander zu setzen. Im
mündlichen Bereich erproben sie unterschiedliche Möglichkeiten der Kontaktaufnahme und Konfliktbewältigung.
Sie vertiefen wichtige Gesprächs- und Diskussionstechniken und gewinnen so an sprachlicher
Sicherheit, auch im Hinblick auf das Vorstellungsgespräch. Ihre Ausdrucksfähigkeit erweitern sie zudem
anhand neuer Formen des kreativen Umgangs mit Sprache.
Im schriftlichen Bereich lernen die Schüler unter anderem, standardisierte Texte zu erstellen sowie Dokumentationen
in individueller Form zu verfassen. In der Auseinandersetzung mit aktuellen Themen und
literarischen Texten sollen sie auch Bedeutung und Wandel gesellschaftlicher Wertvorstellungen erkennen.
Weitere wichtige Arbeitstechniken helfen ihnen vornehmlich beim Protokollieren und bei der Ausarbeitung
von Kurzreferaten.
8.1.1 Miteinander reden und vor Zuhörern sprechen
- Techniken für die Teilnahme an einer Diskussion kennen und anwenden: argumentieren, Zwischenergebnisse
zusammenfassen, Rednerliste führen
- Aufgaben, Probleme und Konflikte besprechen und nach Lösungsmöglichkeiten suchen, z. B. das
eigene Befinden ausdrücken, angemessen reagieren, Pro und Kontra abwägen, persönlich Stellung
beziehen, im Rollenspiel Lösungsmöglichkeiten erproben, Möglichkeiten der Zusammenarbeit entwickeln
6 KR 8.3.1, EvR 8.6.3
- situations- und themengerecht einen Fragenkatalog zusammenstellen und Fragestrategien entwerfen
und anwenden, z. B. im Zusammenhang mit Betriebserkundung oder Betriebspraktikum 6 Al 8.1.1
- Gesprächsverhalten für Beratungsgespräch und Vorstellungsgespräch einüben, z. B. sich inhaltlich
vorbereiten, sich auf die Situation und den Gesprächspartner einstellen 6 Al 8.3.1, 8.3.3
- Informationen zusammenfassen und vortragen, z. B. Arbeits- und Gesprächsergebnisse, aktuelle
Ereignisse aus den Medien, Ergebnisse einer Befragung
- ein Kurzreferat ausarbeiten und halten: Material sichten und ordnen, Thema eingrenzen, Sachlogik
bei der Gliederung berücksichtigen, Inhalte visualisieren, beim Vortragen bewusst Interesse wecken,
Blickkontakt zu den Hörern herstellen
8.1.2 Für sich und andere schreiben
- Protokollieren (z. B. Verlauf oder Ergebnis einer Unterrichtsstunde, Betriebserkundung oder
Betriebspraktikum, Projekt, Gruppenarbeit): Techniken des Mitschreibens erproben, Notizen zusammenfassen
6 Al 8.1.1
- standardisierte Texte erstellen, auch mit Hilfe eines Textverarbeitungsprogramms: Lebenslauf, Bewerbungsschreiben
6 Al 8.3.3, E 8.1.1, 8.2.1, KbB 8.4, HsB 8.5.2
- eine Praktikumsdokumentation erstellen und ggf. veröffentlichen, z. B. Informationen zum Beruf,
Tages- bzw. Wochenberichte, persönlicher Kommentar zum Praktikum, Darstellung und Bewertung
von Einsichten und Erfahrungen 6 Al 8.3.2
- sich mit Problemen auseinander setzen (z. B. Text für eine Zeitung): den eigenen Standpunkt darlegen,
Argumente und Gegenargumente formulieren und ordnen
- sich mit Sachtexten und literarischen Texten auseinander setzen: Kernaussagen finden, Informationen
ordnen und erläutern, die wesentlichen Aussagen formulieren und durch Textstellen belegen, Stellung
nehmen, sprachliche Besonderheiten erkennen und beschreiben, textbezogene und thematisch weiterführende
Aufgabenstellungen erfassen und bearbeiten
8.1.3 Kreativ mit Sprache umgehen 6 8.2.1, Mu 8.2.1
- sprachliche Ausdrucksmöglichkeiten spielerisch erproben, auch mit Hilfe medialer Aufzeichnungen
6 Ku 8.6
- Texte verändern, z. B. Nebenschauplätze oder Randfiguren darstellen, Texte verfremden, inneren
Monolog entwerfen
246